美国手语分类器

美国手语（ASL）分类器显示某人或某物在哪里移动，在哪里以及它的外观（例如，大小和形状）。在手语中，ASL分类器与英语代词的用途相同。首先，必须使用该单词，然后可以使用ASL分类器来表示单词。

例子

有许多ASL分类器，涉及表示数字和字母的手形。分类器被称为“CL”，后跟分类器，例如“CL：F”。一组分类器是使用数字1到5。另一组分类器使用字母和字母组合A，B，C，F，G，ILY（Y），L，O，S，U和V.例如，“1”ASL分类器可以代表人行走。在另一个示例中，“A”分类器可以表示房屋。

ASL分类器是学习手语的重要部分，特别是对于学习成为聋人和听力障碍的口译人员。学习手语的学生经常在YouTube上发布他们的ASL分类器作业。

研究

聋人研究与聋教育杂志 发表了几篇与ASL分类器相关的文章。在一个例子中，在“美国手语和英语的空间结构的获得”一文中，研究人员研究了空间关系的学习，例如“前方”的概念。该研究涉及儿童和成人，包括英国用户和ASL用户，并且使用图片和手语（对于ASL用户）测试受试者。

研究结果表明，儿童学习儿童快速学习上下等概念，因为没有涉及视角转换（即，不需要在心理上想象实际位置）。然而，像“前面”和“后面”这样的概念需要更长的时间来学习，因为它们确实涉及透视变换。这对于ASL和英语用户来说都是如此，但ASL用户需要更长的时间。该研究的作者认为，这可能是因为幼儿获得精神视角（称为轮换）的难度。此外，研究中的年轻聋儿更了解与人类分类器的关系，而不是动物或车辆分类器。