幼儿园准备的迹象

你的学龄前儿童准备开始幼儿园吗？

四岁和五岁的孩子经常以不同的速度发育，因此有时很难知道哪些孩子准备上学。虽然一些五岁的孩子已经在阅读，但其他人甚至还不到10岁。

了解孩子进入幼儿园的期望可以帮助您为孩子做好上学准备并确保他做好准备。

幼儿园准备的迹象

根据美国教育部国家教育统计中心的数据，传统幼儿园准备就绪的迹象包括能够：

• 沟通他需要和想要的事情
• 分享和轮流
• 对尝试新活动充满好奇和热情
• 注意并静坐
• 用铅笔和画笔
• 高达20
• 识别字母表中的字母

其他传统的准备就绪标志是，孩子可以遵循一到三步的指示，在课堂上表现良好，并且可以与同龄人相处得很好。

值得注意的是，在快速反应调查系统（FRSS）幼儿园教师关于学生准备情况的调查中，教师报告说，学校准备就绪的最重要标志是能够传达需求和愿望，并对尝试新活动充满好奇和热情。据报道，计数和识别信件甚至坐着不动都是不太重要的标志。

注意并静坐

然而，能够注意并静坐不动被认为是幼儿园准备的重要标志。一个五岁的孩子应该能够持续多久才能引起注意？

这个年龄段的注意力范围有所不同，但是，当用作开始上幼儿园的准备技能时，孩子应该能够静坐并且一次注意约15至20分钟。请记住，坐着玩电子游戏或看电视都不算数。

你的孩子准备上幼儿园吗？

不幸的是，父母有时会决定是否将孩子送到幼儿园。虽然你会认为这是一个简单的决定，每个孩子一旦达到一定年龄就开始上学，一些父母决定让他们的孩子再度一年，如果他们有一个“迟到”的生日（一个接近他们学区的孩子）截止日期）。这些孩子，如果他们确实准时上幼儿园，最终成为班上最年轻的孩子，可能不如同学成熟。

值得注意的是，没有太多研究支持阻止这些孩子的“红衫军”。事实上，Leslie Barden Smith在她的文章中编写了一些研究 幼儿园准备 ，已经表明“年龄不是学业成功的预测因素”，并且“对于经历延迟进入幼儿园的学生而言，可能会产生长期的负面影响”。虽然幼儿园教师通常报告年龄较小的孩子在第一年挣扎，但研究表明“到三年级时，延迟入学并没有可衡量的学术优势”，而“相对年轻的入学儿童在学业上似乎没有处于不利地位”。从长远来看。“

国家教育部全国幼儿专家协会在讨论推迟进入幼儿园和幼儿园“准备课程”时指出：

“…不仅有大量证据表明，保留其多种形式没有学术上的好处，但对这种做法的儿童的社会情感发展似乎也存在威胁。”

此外，请记住，虽然一个孩子被阻止一年开始上幼儿园可能看起来做得更好并且有更多的时间，但他也可能不会感到受到足够的挑战并且可能对学校感到厌倦。

ADHD与不成熟

不成熟是父母决定推迟在幼儿园开始孩子一年的常见原因。对于多动和注意力不集中的男孩来说尤其如此，他们的父母希望他们在明年成熟。不幸的是，这些孩子中的一些人并不是因为他们不成熟，而是因为他们患有多动症。

在简单地将您的孩子标记为不成熟并将他带离幼儿园之前，特别是如果有ADHD家族史，您应该让他评估ADHD或学习障碍。否则，您的孩子在第二年终于开始上幼儿园时可能仍然会出现多动和注意力不集中的问题。

在幼儿园获得帮助

除了注意力缺陷多动症，那些似乎没有准备好上幼儿园的孩子可能还有其他问题，他们可以在上学期间获得帮助。这些包括学习障碍和阅读障碍。其他幼儿园的学生可能只需要一些额外的辅导或社交技能培训。

如果您认为您的孩子没有为幼儿园做好准备，请与学前班和幼儿园老师，学校辅导员，校长和您的儿科医生联系以获取建议。儿童心理学家的评估也是一个好主意。但请确保他们根据最新研究提供建议，而不仅仅是轶事证据或个人感受。

最重要的是，在考虑是否在幼儿园开始你的孩子时，请记住你正在考虑他在学校的长期成功，而不仅仅是他在幼儿园的短期表现。