了解当前的绩效水平（PLOP）

如何定义目前的绩效水平（PLOP）？通过此次审核，详细了解您孩子的个性化教育计划（IEP）的这一部分的重要性。

PLOP的定义（现有绩效水平）

也称为PLP或目前的学术和功能表现水平（PLAAFP），目前的表现水平是您孩子的IEP的一部分，详细说明了他目前在学术上的表现。

每年应该进行新的评估，PLOP应该包括对孩子当前能力和技能的详细描述，注意他的弱点和优势以及这些将如何影响他的教育。

除了学术问题（智力功能）之外，PLOP还会考虑孩子目前的身体状况，包括任何残疾和行动状态，以及从成人和其他孩子的关系到需要的技能发展等社会绩效。为了独立。

为什么PLOP很重要

准确而完整的PLOP对于确定孩子的适当目标至关重要。毕竟，如果您和您孩子的老师无法就孩子的起点达成一致，您如何确定他应该去哪里？也就是说，PLOP经常被忽视或过于模糊，无法以其设计方式提供帮助。 “原样”的表示法是不可接受的。

参与孩子特殊教育的人员，如教师和治疗师，应该在学术和非学术领域提供有关学生表现水平的观察。这可以通过学生活动的组合和关于学生的人际交往能力的笔记来确定。此外，应包括适当的考试成绩，以进一步记录他目前的能力。

虽然报告中有时不那么突出，但是父母对如何加强孩子教育的担忧是良好PLOP的重要组成部分。

总体而言，PLOP是描述儿童学业，身体和社会需求的一个非常重要的步骤，需要在本年度的特殊教育中加以解决。

讨论PLOP

在IEP会议上应该对您孩子的PLOP进行一些讨论，如果您不同意专业人士的意见 - 他们是否低估了您孩子的能力或过高估计他们 - 请确保 您的 观点也包括在IEP中。不要害怕对不考虑PLOP的目标提出异议。

例如，如果您的孩子患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）并在课堂上脱口而出，如果他们不解决这种行为，您可以反对IEP的目标。那是因为这样的爆发会对你的孩子和课堂上的其他孩子产生影响。

询问有关当前绩效水平的问题

您也可以随意质疑任何您不理解的分数或发现。专业人士有时会以父母难以理解的方式来贬低数字，但重要的是你要以外行的方式理解这些信息。

关于PLOP的信息应该非常具体和可衡量。例如，它应该描述特定的困难，而不是说孩子没有按照他目前的年级水平阅读。应该列出哪些技能需要改进，例如，孩子是否有标点符号，拼写（以及年级水平估计）或句子结构方面的问题，而不是模糊地说明孩子的写作能力差。

PLOP是建立目标的基础，如果您无法理解，您无法确定目标是否适合您的孩子。聘请专业的倡导者可能会有所帮助，他们可以为您讲话并为您翻译。您还应该考虑咨询当地家长倡导团体的成员，他们可能会指导您做同样的事情。

当然，您希望能够信任您的IEP团队。但相信他们并不意味着您不应该验证他们在您孩子的教育计划中包含的目标和目标。毕竟，教师，辅导员和其他学校工作人员往往工作过度，可能无意中忽略了需要解决的有关您孩子的问题。

应对冲突和不满

虽然你当然不想与你孩子的教育工作者团队发生不必要的冲突，但你的首要任务是你的孩子。当您认为这样做很重要时，请说出并提出问题。

如果您在沟通方面遇到问题，请花点时间查看特殊教育的父母权利。大多数时候，误解和冲突可以通过良好的沟通来解决。我们有一些提示，可以解决儿童特殊教育计划中的问题，这有助于解决常见问题。

如果你没有取得任何进展，不要放弃。如果您似乎处于十字路口，请花点时间学习如何报告IEP违规行为，例如PLOP不足。

底线

准确理解PLOP对于为您的孩子设定目标至关重要，这些目标最终将帮助您的孩子的老师和您作为父母最大化您孩子的教育体验。虽然经常被忽视或模糊，但这些文件应该非常具体，不仅包括学术成就，还包括功能表现。不要害怕在需要时为您的孩子说话，并且永远不要低估您在孩子的教育中的重要性。