回到学校帮助有特殊需要的孩子的小贴士

返校时间总是一个项目，当你有一个有特殊需要的孩子（或孩子）时，这个时间会增加一倍。和其他所有父母一样，你有新衣服要买，新背包和午餐盒可供选择（从数以千计的选项中可以选择）。但由于您的孩子有特殊需求，您需要考虑更多问题。例如：

• 您可能已收到有关您孩子日程安排的一些信息，并意识到您孩子上次IEP或504会议中提到的至少一些偏好和需求尚未得到解决。
• 您的孩子很有可能会非常担心重返校园，特别是如果他回到不同的学校，教室或老师。
• 您的孩子的需求或挑战可能在夏季发生变化，您可能需要在学年开始前与员工沟通。
• 您从未见过您孩子的新老师，并且知道他或她将需要有关您孩子的信息，这将使老师和孩子的生活更加轻松。

如果这听起来像你的情况（或者你在想“它比那更糟糕！”），这些返校技巧中的一些可能会有所帮助。

1.确保商定的住宿到位

您在5月份与您孩子的辅导员，个案经理，老师和治疗师坐下来。你经历了孩子的整个IEP。您讨论了选项和可能性，并达成了协议，您审核并签署了IEP（或504）。现在，您可能会认为，IEP中描述的所有内容都将在您到达第一天上学时为您的孩子设置。

但当然，假设可能是错误的。学校管理者有数百名孩子需要思考，老师有很多孩子需要计划。只有您的孩子的最佳利益在您的列表顶部。

在返回学校之前，请与您孩子的团队，个案经理或辅导员一起办理入住手续。仔细检查关键的住宿，并确保任何商定的支持随时可用。如果有问题，最好提前了解它们，并且很有可能在您的孩子步入学校之前解决小问题。

2.亲自与您孩子的老师和治疗师联系

您是孩子最好的倡导者和支持者，但如果您孩子的老师和治疗师不了解您，他们就不太可能寻求创意和帮助：

• 如果可以，请在开门前设定一个上学的时间，以便与孩子的工作人员会面并进行交流。
• 向他们提供有关您孩子特殊优势和挑战的一些信息，但要注意不要让学校员工超负荷工作，就像他们为一年初做好准备一样。
• 最重要的是，让每个人都知道你可以说话，愿意考虑选择，并渴望参与孩子的教育体验。分发您的电子邮件地址或电话号码，以便轻松联系，并询问与他们联系的最佳方式。

3.建立一个简单，可靠的通信核对表

即使你已经给了每个人一个温暖的保证，你可以使用并且易于使用，你很有可能在报告卡时间之前听不到孩子所在学校的任何人的窥视（除非出现严重问题）地址）。但是，当然，你想知道事情的进展情况，这样你就可以和你的孩子谈论这一天，也可以在问题成为真正的问题之前解决问题。最简单的方法是在每天来回的活页夹中提供快速检查清单。在您的孩子准备回家时，询问教师或助手可以回答的快速是/否或简答题。例如：

• 约翰尼吃了他的午餐
• Janey为_________的良好行为赢得了贴纸
• 比利在_____________遇到麻烦

4.提供工具帮助教师和员工帮助您的孩子

没有人比你更了解如何最好地帮助你的孩子保持冷静和专注，管理艰难的过渡，或与同龄人互动。如果您已经开发出很好的方法，请务必与孩子的新老师和/或员工分享。例如：

• 你可能已经创造了一个了不起的社交故事，帮助你的孩子在爆炸前记住数十。
• 去年的老师可能已经设计了一个很棒的视觉时间表来帮助你的孩子准备过渡。
• 您孩子的职业治疗师可能已经找到了一个完美的感官玩具来帮助您的孩子在课堂上保持专注。
• 去年的助手可能会提出一些帮助您的孩子对社交互动说“是”的短语或想法。

不要以为去年的任何人都与今年的小组分享了任何内容。相反，要积极主动，自己动手做！

5.提前获取和预览交通信息

你的孩子将如何上学？她何时以及如何赶上面包车或公共汽车？谁在开车？路线是什么？这次旅行需要多长时间？她在哪里搭乘运输回家？公共汽车或面包车什么时候到达，你会在哪里接孩子？所有这些问题都应该在上学第一天之前回答。与驾驶您孩子的人或人建立联系通常很有帮助，因此您可以向他们提供有关您孩子的需求或挑战所需的任何重要信息。在学校开学之前，与孩子一起开车去公交路线，并通过她将要经历的过程来上下车，上课和回家。

6.收集有关课外选项和特殊活动的信息

如果您的孩子有特殊需求，她很难记住公告或分享有关课外活动或特殊学校活动的信息。但通常这些非学术课程是您孩子探索优势，结识朋友并开始享受学校体验的最佳场所。您可以选择正确的名单，拿起传单和小册子，检查公告牌，并代表您的孩子建立联系。

如果您担心您的孩子是否或如何被纳入特定计划，请发送电子邮件或致电联系人并询问。他们很有可能满足您孩子的需求。在学年开始之前，您甚至可以让您的孩子参加适当的课后活动。

7.准备孩子的新衣服，鞋子和其他物品

许多有特殊需要的孩子很难与旧物品说再见，同时也很难适应新事物。衣服和鞋子会产生感官问题，情感依恋很难打破。尽可能早（至少在学校开学前几周），开始整理旧物品的过程，并为即将到来的学年购买新衣服和背包。如果可能的话，请让孩子帮忙决定什么时候太小或“幼稚”，并让他们参与购买过程。从孩子的抽屉里取出太小的衣服，这样他就不会被诱惑穿了。帮助您的孩子在开始上学前穿上新衣服。

8.为您的孩子创建“新学年”日历和日程安排

当大多数人知道会发生什么时，他们就不那么焦虑了。有特殊需要的孩子也不例外。事实上，许多有特殊需求的孩子确实需要安排时间来降低焦虑并为过渡做好准备。虽然有些学校确实为孩子提供了这样的时间表，但许多学校没有（或口头上这样做，这对我们来说没什么帮助！）。根据您孩子的年龄和能力，您需要创建每日时间表和日历，以帮助您的孩子适应新的一年，并展望活动，假期等。

9.帮助您的孩子预览新的一年

你的孩子越了解接下来会发生什么，她就能越好地处理她的焦虑。如果可能的话，可以在开学前几分钟询问孩子的老师，以便与孩子见面，向他展示他将要坐的位置，解释他将把衣服和午餐放在哪里，等等。如果可能的话，和他一起度过你孩子的一天，这样他就知道他将要去哪里，他将要做什么，他什么时候会吃午饭等等。

帮助您的孩子清楚地表达他可能遇到的任何问题（学校对我来说难道吗？我会去休会吗？）。你孩子的老师应该有班级名单;您可能想要与您的孩子一起预览，并指出朋友的名字。如果您看到名单上的孩子过去曾为您的孩子造成问题，您可能想与老师讨论此事（在您孩子的听证会之外）。

10.预览孩子的学术课程

你的孩子今年将学到什么？看看你学校的课程（应该在线）或者请学校官员分享课程大纲。请务必告知您，以便您可以根据需要为您的孩子提供支持。如果您担心课程的某些方面似乎具有挑战性，请与您的团队联系，了解他们打算如何满足您孩子的需求。现在是了解这些问题的最佳时机，因为您甚至可以在出现问题之前解决问题！

11.提前应对潜在挑战

如果您的孩子从学校搬到学校，或从小学到中学，他可能会遇到一些新的挑战。你对这些挑战了解得越多，你就越能在问题出现之前帮助他。以下是您可能希望在夏季解决的一些挑战，而不是等待学年开始：

• 锁和储物柜： 大多数有特殊需求的孩子都会遇到典型的挂锁。不要使用学校典型的“左右转”外观，考虑购买使用滚动数字或按钮的锁。这些通常更容易操作。或者，询问学校您的孩子是否可以使用未锁定的小房间而不是储物柜（对于非贵重物品）。
• 健身房衣服和储物柜： 有些学校要求孩子们在学校的储物柜里放一些特殊的运动服。如果是这种情况，请确保您的孩子可以管理锁，绑运动鞋，以及管理她的健身房。如有必要，请考虑为您的孩子提供自己的锁，维可牢尼龙搭扣运动鞋，并穿上健身短裤。
• 基于计算机的作业： 如今，教师倾向于通过计算机提供家庭作业，课本，甚至成绩。他们可能会使用面向学校的软件或Google Docs之类的东西与学生进行交流。特殊需求的学生可能很难确切知道如何访问密码，上网和保存他们的工作。如果您的孩子已经足够年龄以应对此类挑战，您需要熟悉系统以帮助他。

来自DipHealth的一句话

对于有特殊需求的孩子来说，学校既是一种美好而又艰难的经历。有时，父母可以通过在事件发生之前预测它们来解决潜在的问题。是的，确保您的孩子拥有成功所需的一切应该是学校的工作。但最重要的是：没有人像你一样关心，理解或倡导你的孩子！