教孩子分享他们的玩具

在我们的词汇表中有一些词语在很大程度上总是与学龄前儿童有关。 “没有。” “矿。” “给我。”这些单词通常伴随着拉扯，抓住或抱着胸部的动作 - 在所有情况下，学龄前儿童都持有珍贵（或不那么珍贵）的物品，这是他们不希望别人去做的事情。有。教孩子分享他们不想放弃的东西可能是一项艰巨的任务，但它可以做到。这是如何做。

困难： 平均

所需时间： 对孩子不一样

这是如何做：

1. 树立一个好榜样。如果您希望学龄前儿童学会分享，那么您必须与她分享。如果你正在吃苹果片，请给她一个。她喜欢用你的标记着色吗？让她和他们画一幅画。通过建模良好行为将分享付诸行动。与配偶或伴侣分享内容，并提请注意行动。 “感谢爸爸和我分享你的爆米花。我喜欢和我们一起分享小吃。”
2. 请记住，你的学龄前儿童的东西和玩具是他的世界。尊重他们。仅仅因为他很小并且没有购买有问题的物品，他们仍然是他的。如果你需要借一些东西，请务必在完成后询问并说谢谢。确保兄弟姐妹效仿。最重要的是，当您退回时，请确保有问题的物品处于良好状态。
3. 确保你的学龄前儿童知道共享是什么，当你与某人分享玩具时，他们不会永远保持这种状态。如果她不想分享她的娃娃，设置一个计时器并解释计时器何时熄灭，是时候让另一个孩子转弯了。当她看到她将她的娃娃带回来时，她可能更有可能在将来放弃它。

1. 找出学龄前儿童不想分享特定项目的原因。这是某人的特别礼物吗？它是全新的吗？在你训练你的孩子不合作之前，找出她这样做的原因。
2. 有时，当另一个孩子不与你的小孩分享时，你可以遇到绊脚石，但这仍然是一个很好的教学机会。让你的孩子把自己放在他朋友的鞋子里，弄清楚为什么他的朋友不想分享。说一句话，“我认为玩具对你的朋友来说真的很特别。为什么你找不到别的东西可以玩呢？”
3. 告诉她分享是一件有趣的事情。做两个或两个以上的活动和游戏 - 拼图游戏，玩棋盘游戏或一起烤饼干。当目标得以实现 - 拼图完成或饼干准备好吃 - 谈谈与她分享这项活动有多么棒。
4. 认识什么时候可以不分享。有时候你的学龄前儿童还没准备好放弃这些物品。那没关系。如果你强迫他分享他不准备放弃的东西，那可能适得其反，让他怨恨而不是慷慨。在一个游戏开始之前，穿过房子，让你的小家伙挑选他宁可没有别人玩的东西。把它们放在一个特殊的地方。然后浏览并挑选出适合分享的东西 - 美术用品，拼图，棋盘游戏。这将树立良好的基调。

提示：

1. 使用正强化。给她的东西与朋友在playdate或学校分享贴纸，小吃或小玩具。当她看到分享可以很有趣时，她更有可能自己做。
2. 当一位朋友过来参加游戏时，请问孩子的父母是否可以携带一两件玩具来分享。如果您的学龄前儿童看到他的朋友正在分享他的东西，您的孩子可能会效仿。
3. 耐心点。时间是一个很好的均衡器。当你的小朋友发展社交技巧并结交一些真正的朋友时，她很快就会意识到分享很有趣，和朋友一起玩她最喜欢的娃娃比单独玩耍要好得多。
4. 请记住，共享并不总是涉及有形物品。坐下来分享故事或活动。并且在你的词汇中经常使用她的“分享”字样。你的学龄前儿童听到分享这个词的次数越多，它就变得越普通和第二天性。
5. 当你看到它时，指出好的分享。你在生日聚会上得到了一个好东西吗？说生日男孩在他特殊的日子与朋友分享是多么美好。朋友在操场上分享小吃吗？确保你和你的小孩都说谢谢。最重要的是，当你的学龄前儿童分享时，一定要注意。

你需要什么：

• 忍耐
• 正强化
• 一个很好的例子
• 玩具设计为共享 - 对讲机，棋盘游戏，美术用品
• 你的孩子放置玩具的地方尚未准备好分享
• 您可以与您的小家伙分享一些特别的东西