聋人和听力社区在伊朗
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随着Gallaudet和NTID的范围变得更加国际化，您与伊朗聋人会面的可能性可能会增加。
人口
据估计，在总人口超过6000万的情况下，伊朗的聋人人口将近400万。
教育
伊朗的聋哑儿童和青少年受过良好教育，聋哑学生可以继续上大学。至少有一项资源表明伊朗所有聋哑学校都采用口头方法：
- 德黑兰的Nezam Mafi技术高中是一所聋哑学生。
- 在伊朗建立了许多聋哑学校。根据至少一项资源，有超过400个聋人教育机构，如巴格切国家聋人学校。
文化
伊朗有一个全国性的“聋人日”，恰好与美国聋人宣传周（9月最后一周）同时举行。它实际上是在那个时候举行的，因为它是为了纪念在20世纪20年代在伊朗创立聋人教育的Jabar Baghcheban。
手语和演讲
伊朗的国家非官方手语是波斯手语，尽管还有一种名为Teahouse Sign Language的二级手语。波斯手语词典存在，可通过伊朗Tavanbakhshi大学的Julia Samii研究中心获得。 （在社会福利和康复大学，Kudakyar St.，Daneshjoo，Blve。，Evin，德黑兰 - 19834IRAN）该词典经历了多次印刷。
发表讲话在伊朗广泛使用。 Ali Vazir Safavi在Gallaudet大学档案馆的文件“修复了聋人和听力障碍人士的伊朗通信系统”中指出了这一点。
研究和演示
一名聋人，阿巴斯·阿里·贝里马什（Abbas Ali Behmanesh）在“聋人之路II”中报道了伊朗的耳聋。他的精彩演讲涵盖了伊朗聋人教育的历史，提到了伊朗前妻沙伊的聋教育支持，讨论了听觉和听取人的优势（例如，听取了教学工作或管理工作），聋人的历史组织和聋人社交生活。他的论文在Gallaudet大学档案馆存档。
他在1999年10月13日（第30卷，第2期）的版本中，在玛丽·索恩利（Mary Thornley）的“寻找社区和国家”一文中，在加劳德特大学（Gallaudet University）的教师通讯“绿色”（On the Green）中进行了描述。
在1991年1月在Allameh Tabataba'ee大学举行的第一次语言学会议上，伊朗理论与应用语言学会议上，来自Alame Tabataba'ee大学的Jalil Sadeghian博士介绍了“聋人的对话：理论的关系”应用语言学。“
伊朗的一份科学期刊，谢里夫科技大学科学期刊Scientia Iranica发表了关于伊朗人工耳蜗植入的文章。
Sara Siyavoshi发送了一封包含以下信息的电子邮件：
“我对伊朗的波斯手语和耳聋进行了第一次语言研究。我在聋人赋权基金会奈梅亨举办的”发展中国家聋人高等教育“研讨会上，从语言角度提交了一份关于伊朗聋人教育的报告。 ，荷兰，2006年1月4日至16日。
我参加并于2006年3月参加并提交了一篇论文“伊朗语言学会第一次会议”，德黑兰。我的论文标题是：“波斯手语和伊朗聋教育修订的必要性”已发表在伊朗语言学学会第一次会议论文集，伊朗出版物语言学会，伊朗德黑兰，2006年。
组织和协会
伊朗有相当多的组织，协会和政府赞助的聋人和听力障碍机构：
- 伊朗国家聋人中心，总部设在德黑兰
- 伊朗全国聋人福利协会（我不确定该组织是否仍然存在）
- 聋人家庭协会
- 伊朗聋人父母协会
- 青年聋人文化之家
- 聋人之家
- 保护聋儿协会
- 国家聋人康复中心
出版写作
超越国界：伊朗的聋教育历史，Azar Hadadian（1996）。这是这本珍本书中的一篇文章 拼贴：关于国际聋人历史的作品 由Renate Fischer和Tomas Vollhaber与H. Zienert共同编辑。 ISBN 3-927731-59-5。文章详细介绍了伊朗聋哑教育之父Jabar Baghcheban的成就。
Baghcheban于1924年创立，并在德黑兰成立了一所聋哑学校。此外，他还开发了自己的聋儿教学方法。
体育
伊朗有聋人体育组织：
- 伊朗聋人体育联合会（在德黑兰）
- 伊朗聋人武术家
电视
伊朗的电视新闻被解读。
其他
伊朗拥有自己的人工耳蜗植入中心，位于德黑兰的伊朗人工耳蜗植入中心，实际上是伊朗植入中心网络。
