加剧行为问题的学科技术

有一些纪律策略实际上可以使孩子的行为问题变得更糟。虽然它们通常是出于最好的意图，但这些学科技术肯定会适得其反。

大喊大叫

这个星球上可能没有一位父母在她的生命中至少有一次没有向孩子发声。然而，长期大吼大叫的孩子并没有帮助。它会让孩子们将父母调出来，这意味着他们不太可能遵循指示。

孩子们变得脱敏，很快就大喊大叫。如果你经常对它们大喊大叫，它就会失去预期的效果，并会让孩子对它产生免疫力。因此，他们不会听到您尝试发送的消息，并且更有可能重复此行为。

2.唠叨

唠叨教孩子他们不必负责任地行事。当孩子们知道他们不需要记住他们今天必须做什么，因为父母会反复唠叨他们时，他们不会付出任何努力来更负责任地行事。

唠叨还可以让孩子们给你“我知道！”的答案。它鼓励孩子们争辩或承诺以后再做，而不是现在采取行动。用if … then语句替换唠叨，你可能会得到更好的结果。

3.反复威胁

如果你在不遵循的情况下给予孩子一再的威胁，他们很快会在你说出来的前几次很快就会发现你并不认真。毕竟，如果一个孩子知道你本周末不会真的带走那次去奶奶家的旅行，为什么还要听呢？

你也不应该威胁要对你的孩子“报警”。说的话，“你想要一名警官来帮你理顺吗？”不会激励你的孩子表现出来。

当你准备好接受时，只会威胁要剥夺特权或给出负面后果。如果您希望改变孩子的行为，则必须遵守一致的纪律。

4.讲座

在一场冗长的演讲之后，我从来没有听说过一个孩子看到他的方式错误。事实上，长时间的讲座会让孩子们调整父母。当你给他一个长时间的讲课时，你的孩子更倾向于思考他多么不喜欢听你说话，而不是听你的信息。

请简要说明您的疑虑。解释您希望行为改变的原因并说明您对未来的期望。不要反复告诉你的孩子他做出了糟糕的选择，而是利用这个机会通过询问你的孩子下次可以做些什么来教他们解决问题的技巧。

羞辱

通过给予他一个让他难堪的惩罚来羞辱你的孩子不太可能有所帮助。虽然许多绝望的父母在孩子失控时会尝试任何事情，但羞辱会让事情变得更糟。

羞辱的惩罚包括强迫孩子站在外面，戴着一个标语，“我偷窃，我认为这很有趣。”让孩子受到羞辱可能会助长孩子的愤怒并使行为变得更糟。如果您不确定如何处理您孩子的行为问题，请寻求专业帮助，而不是试图羞辱他。

6.不相关的后果

给孩子一个与不良行为完全无关的后果可能会令人困惑。如果一个孩子打他的兄弟，他的父母让他写了100次，“我不会打我的兄弟，”它没有教导如何和平解决冲突。相反，它可能会让他讨厌写作。

教育孩子的最佳方式是产生逻辑后果。逻辑后果帮助孩子们记住他们为什么会收到后果，并阻止孩子在将来重复不良行为。

7.严厉惩罚

许多父母都曾因愤怒而威胁夸大其后的结果，例如“你被搁置了一年！”然而，实际上让孩子接受了一年的生活并不是一个有效的结果。如果你的孩子失去了他所有的特权或者失去了很长时间的特权，他就会失去行为的动力。

有时孩子只是在他们觉得自己已经失去了一切时就放弃了。我见过父母把一切都带出了孩子的房间，除了床。然而，它几乎总是适得其反，因为孩子们认为父母不能真正地拿走任何其他东西，这使得几乎不可能发出任何新的后果。

负面后果应该是时间敏感的。孩子们应该意识到他们可以做些什么来重新获得他们无限期失去的任何特权。

8.打屁股

虽然围绕打屁股存在很多争议，但击中一个孩子肯定会模仿侵略。如果你打孩子是因为他打了他的兄弟，你给孩子一个混合的信息。当你打他们的时候，孩子们会知道打击是可以接受的。

根据2010年发表在儿科学杂志上的一项研究，上个月被打屁股的孩子更有可能表现得很积极。美国儿科学会不鼓励使用任何体罚;然而，该研究承认大多数父母继续打孩子。