社会学家认为什么是普通儿童？

“普通儿童”一词不是与学业成绩有关，而是与受欢迎程度有关。它是对社会计量学（社会地位研究）感兴趣的研究人员使用的专业术语。社会学研究人员通过调查和分配五个标签之一来探索儿童的状况：

• 被拒绝
• 被忽视的
• 平均
• 流行
• 争论的

在同龄人中进行的调查中，要求儿童通过回答以下问题来评定他们的同伴群体（通常是他们的班级）：

• 谁是你这三组中最好的朋友？
• 你最不羡慕这个群体中的三个人？
• 这群人中最有三个人最喜欢去野餐？

平均意味着什么？

平均儿童是比较组，旁边的所有其他社会测量状态 - 被忽视，被拒绝，受欢迎和有争议 - 被比较。因此，通过了解其他四个类别中儿童的特征，可以最好地了解普通儿童的独特品质。

普通儿童往往在学校表现良好。他们既不被认为是领导者也不是追随者，也不会在他们的成就或行为方面脱颖而出。有些人喜欢他们，有些人不喜欢他们。虽然他们的社交技巧和行为并不像“流行”群体那样引人注目，但平均分数的孩子通常具有社交能力。

平均的利弊

属于其他社会测量类别的儿童可能遭受拒绝，或者 - 在硬币的另一面 - 遭受过高的期望。对于平均水平的孩子，这些问题不是问题。大多数普通儿童都能够在自己的领域内取得成功。他们可能很容易结交朋友，管理学校和社会环境的需求，并且毫无困难地管理学校和工作日益增长的期望。

另一方面，“平均”的孩子很少是领导者。同样，他们不太可能在公共演讲，体育或艺术等领域具有特别强大的才能。结果，他们可能没有机会或者没有机会克服障碍，在他们感兴趣的领域取得进展，或者承担意想不到的挑战。