如何处理和停止学龄前的摇铃

除了年龄，还有许多奇妙的里程碑意味着孩子已成为学龄前儿童。她是便盆训练的。他可以打扮自己。她可以骑自行车带训练轮。他可以数到10个。然后还有其他里程碑 - 那些不那么精彩的里程碑。

询问学龄前儿童的任何一位父母，并且这个名单上的喋喋不休的可能性很大。处理tattletale永远不会有趣，但有一些方法可以帮助你的小家伙改变她的行为。

从一个跳到沙发上的兄弟姐妹到一个没有打扫卫生的朋友，没有人能够安全地接受那个觉得自己被冤枉的学龄前儿童。一线希望是可以产生积极的一面。

首先，这是正常的。对于3岁，4岁或5岁的人来说，没有灰色阴影，只有黑色和白色。当学龄前儿童对朋友或兄弟姐妹发抖时，他正在展示他的道德指南针。他表明他知道规则和对与错之间的区别。

尽管可能是讨厌，但这个年龄段的孩子尚未达到的一个里程碑是解决冲突，所以告诉朋友是另一种选择。有办法处理一个tattletale并帮助您的孩子学会自己解决冲突。

什么是你的Tattletale Tattling关于？

在你骂孩子唠叨之前，请确保你知道究竟发生了什么。这个年龄段的孩子没有一个好的晴雨表来判断什么是有害的（“她正在玩烤箱”）只是为了刺激他们（“他拿走了我的玩偶”）。

你可以告诉你的小家伙，当有人做一些危险的事情时，你可以告诉你，但这个年龄的孩子并不一定知道其中的差异。如果事实证明这个瑕疵阻止某人伤害自己，一定要赞美你的孩子，以便他们知道他们做对了。重要的是，你的学龄前儿童知道他可以带着真正的问题来找你，你不会解雇它。

有时孩子会因为真的很困惑而喋喋不休。当另一个孩子对他们表现出积极的行为时，比如从他们手中拿出一个玩具，许多学龄前儿童不知道该怎么做，所以他们会向父母寻求帮助。回应的最佳方式是赋予她权力。

谈谈她接下来可以做什么，比如要求玩具回来，建议她和她的玩伴轮流。如果情况不断发生，不要与其他孩子一起玩。通过给孩子一个有不同变化和不同策略的剧本，她将学习如何自己解决问题，这是学龄前儿童的另一个重要里程碑。

Tattletale动机

然而，一些喋喋不休的动机不那么光荣。就像一个成年人在工作中出售某些人一样，许多学龄前儿童都会喋喋不休地注意力，施加权力或获得权威人士的青睐，无论是教师还是父母。再次，评估一下情况。

除非有人要受伤，否则请确定你是否真的想参与其中。如果你惩罚另一个孩子，你正在强化这个喋喋不休的孩子的行为，告诉他，通过来找你，他得到他想要的东西 - 你的注意力和另一个陷入困境的孩子。

对另一个孩子进行管教的危险在于，如果喋喋不休地夸大发生的事情（在这个年龄很常见），你可能会不公平地惩罚他。

行使道德指南针 - 没有人对此感到高兴

学龄前儿童非常了解规则，当其他人不遵守规则时，他们不喜欢这些规则，特别是如果他们做得对的话。在这种情况下，“她爬上了滑梯，而不是爬梯子。”提醒您的孩子，除非有危险，否则您不需要了解它。

谈论成为其他孩子的老板并不是他的工作，他应该继续以正确的方式做自己的事情。加强他的积极行为 - “当你以正确的方式使用幻灯片时，我喜欢它。”

喋喋不休的阶段不会永远存在，仅仅一年左右。一旦您的孩子得知生活没有完全切断和干燥，他们就会找到处理他们不满意的情况的方法。与此同时，继续鼓励孩子自己解决争吵，并教他告诉别人他的感受。