支持学校性教育的原因

教孩子们谈论性行为并不简单。在这些早熟的青少年时期，青少年怀孕，性传播疾病和感染（STDs），儿童和青少年需要的不仅仅是关于鸟类和蜜蜂的一次性聊天。预防妊娠和安全性行为应该是持续的，适合年龄的主题。

理想情况下，孩子将从家长那里获得他们在家中所需的所有信息，但学校也应该是重要的信息来源。虽然一些学校的研究已经一次又一次地证明禁欲教育不起作用。以下是在学校教授全面性教育的10个理由。

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研究说“只说不”不会改变意见

研究已经一次又一次地表明：禁欲教育并不影响青少年决定发生性行为的比率。鉴于禁欲教育的主要目的是做到这一点，很明显它不起作用。不可否认，全面的性教育并不会阻止孩子发生性行为。但是，它确实教会了他们如何更安全地这样做。

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只是教导否则不会帮助那些会说是的人

禁欲教育的最大问题之一是它否定了青少年有机会学习除了禁欲之外可接受的选择。鉴于没有任何形式的性教育能够有效地说服青少年不发生性行为，这是一个重大问题。据推测，父母和教育工作者希望青少年尽可能健康和快乐。人们希望即使这些青少年不能遵守成年人认为理想的行为标准也是如此。

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只是因为你有雨衣并不意味着它会下雨

研究表明，禁欲只是鼓励孩子不要发生性关系。它是什么？所有其他研究表明在学校提供避孕套并不会让孩子更加混乱。在过去的20年中，许多研究一致表明，在学校教授全面的性教育并没有大多数人所害怕的缺点。换句话说，在学校提供安全套并不会鼓励青少年更早或更频繁地开始做爱。提供这些避孕套似乎确实鼓励青少年使用它们，但前提是他们会发生性行为。

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1对2高中生有过性生活。哪个是你的？

大量青少年性活跃。根据青少年风险行为监测调查（YRBSS），2015年，41％的高中生至少有过一次性生活。 11％的人有四个或更多的性伴侣。 57％的性活跃学生在他们最后一次性交时曾使用安全套，但只有18％使用过避孕药。此外，五分之一的性活跃高中生在最近一次性行为之前曾使用过毒品或酒精。

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开始安全并保持安全

2007年发表的一项研究报告 美国公共卫生杂志 发现青少年从第一次开始使用安全套时他们的性交在几项性健康指标上的得分高于没有安全套的青少年。科学家们追踪了超过4,000名青少年，平均近7年。他们发现那些在第一次性交时使用避孕套的青少年与没有使用安全套的青少年有相同数量的性伴侣。然而，他们在最近的性经历中使用安全套的可能性增加了30％。他们感染衣原体和淋病的可能性也只有一半。

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男孩想成为男人，所以教他们成为好男人

保持健康的一部分是寻求适当的医疗保健。随着男孩年龄的增长，他们中的许多人都不再去做预防性保健。这限制了他们必须筛选的机会，其中包括性病。一项研究 儿科 发现那些与男孩子谈论性生活的父母更有可能生男孩去看医生。这都是关于树立一个好榜样的。不寻求护理的最大风险因素之一是持有关于男性气质的传统观点。重要的是，年轻人尽早了解到，照顾自己的健康是他们能做的最“男子化”的事情之一。

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综合性爱Ed不鼓励孩子做爱

全面的性教育不鼓励孩子发生性行为。就像禁欲计划一样，良好的综合性课程教会学生禁欲是预防怀孕和性病的唯一可靠途径。不同之处在于，这些课程还为学生提供有关各种性行为安全性以及如何提高可能性的现实和事实信息。

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教导信仰是父母的工作

没有任何关于全面的性教育可以阻止父母教他们的孩子他们的道德行为标准。如果有的话，让他们在学校学习事实可以让父母专注于解释他们自己的个人宗教信仰和行为期望。

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孩子们知道的越多，他们就越容易说不

青少年并不愚蠢。当一位老师告诉他们只有禁欲可以保护他们免受性传播疾病和怀孕的危害，他们知道他们被骗了。至少，他们知道自己被误导了。让青少年准确了解不同类型性行为的风险，可以帮助他们做出有关性的明智决定。最有效的性教育计划倾向于试图引导青少年远离特别高风险的特定活动。

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全面的性别鼓励禁欲，而不是无知

当他们没有得到关于性风险的准确信息时，青少年会怎么做？他们有口交，甚至肛交，而不是阴道性交。特别是，许多青少年并不认为口交与禁欲不相容。即使口交可以传播几种性病，这也是事实。禁欲教育有时会鼓励学生戒掉性爱而不告诉他们性别是什么。相反，当在学校教授全面的性教育时，它可能会鼓励青少年在参与其他性行为之前做出更明智的决定。如果没有足够的信息，那些青少年可能错误认为是安全的行为。