允许自闭症儿童观看电视的十大理由

确实，自闭症谱系的儿童需要大量的治疗互动。事实上，许多治疗专家建议每天进行数小时的治疗，通常由父母提供。电视和视频不是互动的，这是否意味着禁止有自闭症儿童的父母？实际上，有限数量和精心挑选的电视和视频实际上对父母和自闭症儿童来说都是一种福音。重要的是要知道电视不能导致自闭症，即使是大剂量，这与2006年的一项研究已经被揭穿（当然，太多小时的电视会让你的孩子很难抽出时间去做其他事情！） 。

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研究显示自闭症儿童从视频中学习

研究人员已经研究了自闭症儿童视频建模的强大功能。他们发现，可以反复观看的视频实际上是教授技能，概念甚至情绪反应的有力工具。一些视频建模已经被证明可以有效地教授诸如刷牙，鞋子搭售等生活技能。选择教授这些技能的节目或视频，让您的孩子尽可能经常观看。在处理技能时参考视频，您会对孩子的积极回应感到惊讶。

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精心挑选的电视节目可以帮助您的孩子连接到他的同伴

患有自闭症的儿童具有特殊的特质而不会被剥夺电视的共同文化语言。即使你的孩子患有自闭症也没有完全掌握其中的幽默 海绵宝宝 例如，他对人物和设置的了解将为他提供更好的工具来与同龄人联系。年龄较大的孩子可能会受益于对流行电视节目的熟悉，因为他们可以提供社交活动的主菜，如漫画书会，学校俱乐部等。

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电视和视频可以为父母和孩子提供共同语言

当您和您的孩子一起观看视频或电视时，您可以建立一种通用的符号语言。这种语言可以为共享富有想象力的游戏提供基础。如果你的孩子喜欢Elmo并且你已经看过了 芝麻街 在一起，你可以参考Elmo的朋友，使用Elmo玩具来建立象征性的游戏技巧等等。

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电视和视频可以为您的孩子打开世界

自闭症谱系中的许多孩子都对动物，火车或现实世界的其他方面着迷。选定的电视和视频，例如Animal Planet和Eye Witness视频可以建立在这些兴趣之上。下一步：去真正的动物园看看真正的鳄鱼，真实的火车之旅，或者只是去宠物商店。

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电视和视频可以在内部世界和外部世界之间建立联系

许多自闭症儿童都住在自己的脑海里。父母面临的最大挑战之一就是找到让孩子参与现实世界的方法。许多电视“世界”都有相应的现实场所，您和您的孩子可以一起探索。根据您居住的地方，您可以选择访问芝麻广场（费城附近），乘坐“托马斯坦克引擎”列车，参加“Wiggles”音乐会，或参观儿童博物馆的PBS主题展览。如果你的孩子是哈利波特或迪斯尼的粉丝，当然，你很幸运：分享的精彩选择数量巨大;你甚至可能发现你和你的孩子有比你想象的更多的共同点。

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电视为父母提供了非常需要的喘息机会

将自闭症儿童放在电视机前很容易感到愧疚。但事实是，每天，每天都没有人可以在身体和情感上获得。即使是有特殊需要的父母也需要休息。精心挑选的电视或视频，以结构化和有限的方式提供，可以是一个理智的保护。当然，诀窍是控制孩子看的东西。

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电视和视频时间可以建立亲子关系

即使你没有以治疗的方式积极地互相交流，你也可以在沙发上拥抱在一起。那些安静，亲密的时刻在一起可能对您孩子的发展和高能量互动游戏同样重要。

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电视和视频可以激发治疗理念

如果您是实施发育疗法（如floortime，RDI或Sonshine）的父母，您可能只是缺乏创意。患有自闭症的孩子经常在那个部门帮助不大。电视和视频可以通过新的图像，想法和场景激发您的想象力。

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自闭症儿童与电视相关的商品和游戏密切相关

典型的孩子可能会很快厌倦芝麻街玩具。然而，患有自闭症谱系的儿童更有可能在与他们喜爱的视频相关的玩具中找到真正的舒适和愉悦。这些玩具可以成为治疗游戏的绝佳来源。一些与PBS电视节目有关的视频游戏也是如此。事实上，亚瑟网站包含一款游戏，要求孩子们将面部表情与故事事件联系起来！

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听觉和视觉教学是自闭症儿童的理想选择

自闭症患者通常用眼睛和耳朵学习最好，而言语可能不会沉入其中。精心策划的电视和视频观看可以帮助您的孩子建立可以在学校或社区中使用的知识和技能。无论是用于教授拼音的PBS节目还是关于鸟类的国家地理纪录片，您的孩子都可以从电视中学到很多东西。您还可以订购和使用专门用于教授来自Model Me Kids等来源的技能和想法的视频，这些视频可为自闭症儿童制作视频。

回到过去的糟糕时光，孩子们看着“布布管”，看到发生了什么事。今天，父母可以极大地控制孩子的电视体验。患有自闭症的父母可以通过策划孩子们观看的节目，一起体验节目，以及利用真实世界的体验观看电视节目，将这种控制权用于他们自己和孩子的优势。帮助您的孩子从电视时间获得最大收益的一些提示：

• 自己选择视频或流媒体选项，并使用家长控制，以确保您的孩子不会看到他喜欢他没有看到的东西。
• 预览您的孩子将要观看的任何内容，以确保您对此非常满意。
• 尽可能一起观看。在适当的时候停止播放视频或信息流以提问或以其他方式与您的孩子互动。
• 如果您的孩子在特定节目或剧集中“卡住”，请使用该节目作为奖励他获得成就或良好行为的方式（您可以在完成放置玩具后立即观看X节目）。
• 寻找使用孩子的电视偏好来探索现实世界中的场所或体验的方法。
• 与您的孩子一起制作自己的视频，以模拟您希望孩子更好地理解的行为或体验。