自闭症儿童参加典型活动

【快乐姥姥说·7·家庭教育】真假自闭症 (十一月 2024)

您将自闭症登记在学龄前足球计划中，并观察您的孩子徘徊，而其他孩子愉快地踢球并向目标跑去。

你仔细打扮你的孩子万圣节看起来像他最喜欢的电视角色，只是发现他不能在没有感官崩溃的情况下呆在服装超过两分钟。

你邀请一位友好的同学参加比赛。你的孩子突然离开游戏室并独自上楼 - 在游戏日期结束前两小时。

所有这些都是自闭症父母的共同经历。事实上，许多自闭症父母在典型的社交体验中遇到了更为严峻的挑战：他们的孩子实际上已经离开了房间，撞到了另一个孩子，或者在被要求参与时情绪分崩离析。

有很多原因可以解释为什么典型的社交活动对于儿童来说很难 - 特别是当这些儿童很年轻，有严重的感官挑战，和/或在接受性和表达性语言方面存在重大困难时。例如：

现实情况是，许多典型的社交活动对于父母来说可能看起来既简单又有趣，但对自闭症儿童来说则无关紧要，不愉快甚至不安。当然，父母感到渴望与家人和同龄人相处 - 并且可能认为将患有自闭症的孩子暴露于典型的活动和事件中最终会导致接受和参与。他们也可能感到压力，迫使他们的自闭症儿童表现得“正常”。

但是，将自闭症儿童推向他们显然不喜欢的典型活动是不是一个好主意？几乎所有的时间（包括紧急情况和特殊的，不可避免的事件的极少数异常例外）答案都是否定的。

原因如下：

典型的活动包括典型的儿童，父母和教练/教练。这些人很少了解自闭症，当孩子不能或不会合作或参与时，他们会变得不耐烦，沮丧甚至讨厌。
典型的活动通常假设自闭症儿童没有的社会直觉和参与程度。例如，peewee足球教练认为他们小组中每3或4岁的人都会掌握他们将在球队中打球的概念，他们的工作就是将球踢进球门，“打进球”是一件好事。当球进入球门时，每个人都应该欢呼。出于各种原因，患有自闭症的儿童可能没有这些信息 - 因此整个体验看起来和感觉都像混乱一样。虽然患有自闭症的孩子通常能够踢腿和跑步，但他们需要大量的小组或1：1指导和练习才能掌握概念并培养他们的同伴似乎无法抓住的技能。

典型活动的负面体验不太可能带来典型活动的积极体验。是的，“尝试再试一次”是一个很好的口头禅 - 但现实是，很少有自闭症的孩子积极想成为社交团体的一员或从事社交活动，所以他们没有动力去坚持下去。事实上，如果他们不开心，他们最好的选择就是尽可能大声且明显地表现出他们的不快乐，以便尽快摆脱困境！
绝大多数自闭症儿童都有他们个人喜欢的兴趣和偏好领域。这些可能不是社交的 - 或者它们可能只涉及另一个人。它们可能不典型，也不适合年龄。他们可能无法赢得祖父母或典型同龄人的称赞。但是，无论您的孩子喜欢连裤袜，玩具火车，迪士尼公主，还是在游泳池中嬉戏，这些都是真正的兴趣，可以作为建立关系，技能培养或简单乐趣的基础。