Dabrowski在天才儿童中的过度兴奋
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波兰心理学家Kazimierz Dabrowski确定了儿童表现出强烈行为的五个领域，也称为“过度兴奋”或“超敏感”。他们是精神运动，感性，情感，智力和想象力。天才儿童往往有多种强度，尽管其中一种通常占主导地位。
你的孩子抱怨袜子里的接缝吗？电影在电影院开播时，将手放在耳朵上？坐着不舒服吗？被一段音乐或艺术作品几乎流泪？这些都是过度兴奋的迹象（OE）。
精神运动
精神运动过度兴奋在天才儿童中很常见。它的主要特征是高能量。患有这种OE的孩子似乎经常在移动中。即使是婴儿，他们也需要比其他孩子更少的睡眠。作为成年人，他们能够长时间工作而不会感到疲倦。
患有此OE的儿童也可能被误诊为ADHD。但是，虽然他们可以活跃，但除非他们没有足够的精神刺激，否则他们非常有能力专注于集中注意力。这些孩子在学校缺乏精神刺激可能是一个问题。
这种强度的主要标志是能量过剩。具有显着精神运动过度兴奋的儿童经常被误诊为ADHD，因为特征相似。它们可能包括：
- 言论迅速
- 冲动的行为
- 竞争力
- 强迫性的说话
- 强迫组织
- 紧张的习惯和抽搐
- 喜欢快速行动和运动
- 情绪的身体表达
- 失眠
感性
这种强度的主要标志是对所有五种感官的高度认识：视觉，嗅觉，味觉，触觉和听觉。具有显性感官过度兴奋的儿童可能会因某些食物的气味而生病，或者像幼儿一样，讨厌赤脚走在草地上。他们从某些食物的口味和质地中获得的乐趣可能会使他们吃得过饱。
如果您的孩子有感官过度兴奋，您可能会注意到以下几种特征：
- 欣赏美，无论是写作，音乐，艺术还是自然，包括喜欢珠宝等物品
- 对食物的气味，味道或质地敏感
- 对污染的敏感性
- 触觉敏感（因皮肤上的某些材料的感觉而烦恼，衣服标签）
- 渴望快乐
- 需要或渴望舒适
知识分子
这种强度是天才儿童中最受认可的。它的特点是心灵的活动。以这种强度领导的孩子似乎一直在思考，并希望得到深层次问题的答案。有时他们对答案的需求会让他们在学校遇到麻烦，因为他们对老师的质疑可能看起来像是不尊重的挑战。他们可能会展示以下几种特征：
- 好奇心
- 热爱知识和学习
- 热爱解决问题
- 热衷于阅读
- 询问探究性问题
- 理论思考
- 分析思维
- 独立思考
- 专注，保持智力的能力
Imaginational
这种强度的主要标志是想象力的自由发挥。他们生动的想象力可以使他们想象出任何情况下最糟糕的可能性。它可以防止他们冒险或参与新情况。您可能会注意到您的孩子展示：
- 生动的梦境
- 害怕未知
- 有幽默感
- 神奇的思考
- 热爱诗歌，音乐和戏剧
- 爱的幻想
- 白日梦
- 想象中的朋友
- 详细可视化
情绪化
这种强度的主要标志是特殊的情绪敏感性。患有强烈情绪过度兴奋的儿童有时被误认为患有双相情感障碍或其他情绪问题和障碍。他们往往是人们会说的孩子，“他对自己的好处过于敏感。”您的孩子可能会显示以下特征：
- 极端的情感
- 焦虑
- 内疚感和责任感
- 不足和自卑的感觉
- 胆怯和羞怯
- 孤单
- 关心他人
- 高度的正确与错误或不公正与虚伪
- 强烈的感情记忆
- 调整改变的问题
- 萧条
- 需要安全
- 对情绪的身体反应（例如由焦虑引起的胃痛）
识别过度兴奋以支持您的孩子
如果你认识到他们的强度可以帮助你成为一个更有效和更具支持性的父母，你可以更好地了解你的天才儿童。例如，如果你的孩子情绪激动，你就会知道她会“只是无视”戏弄或欺凌。她可能需要额外的帮助来管理她对其他人的伤害行为的反应。
这些敏感性是更大理论的一部分，即积极解体理论，您可以在积极解体网站上阅读更多相关信息。
