向学龄前儿童传授视力词

当孩子学会阅读时，他们还需要学习视觉词，这些词是经常出现在文本中的高频词，但不一定能通过发音来表达出来。当一个孩子穿过学校时，他将被要求学习更多的视觉词汇，建立（或脚手架）他已经知道的话。

学龄前儿童常见的话语

一旦您的孩子进入学校，教师将为您的孩子提供适合年级和水平的视力词。对于学龄前儿童，以下视觉词最常见：

• 一世
• 走
• 看到
• 喜欢
• 我的
• 是
• 和
• 至
• 该
• 一个
• 您
• 它
• 说过
• 不
• 下
• 能够
• 大
• 小
• 我们
• 上午
• 有
• 上
• 对于
• 在
• 向上
• 看
• 她
• 他
• 在
• 那

此外，在教导孩子视线时，应该包括孩子经常看到的词语，例如他的名字;兄弟姐妹，宠物或朋友的名字;街道名称;常见的标志或标志;孩子经常接触到的任何单词都可以包含在你的视力评论中。

（有关涵盖所有年级的视觉词的完整列表，两个好的资源是基本视线词和弗莱的300个即时视线词的Dolch列表。它们可以从扫盲和信息通信系统网站下载。）

幼儿视力词教学策略

通过基本记忆学习视觉词汇。诀窍是通过在学龄前儿童理解她正在学习新单词和她没有学习的实例（例如通过游戏）的情况下，对学龄前儿童进行有目的的复习，使学习变得有趣。

尝试一些这些策略来教授视觉词：

• 当您正在大声朗读您的孩子或只是过一天的时候，一定要在遇到它的时候指出它们。如果您正在读书，请务必与学龄前儿童一起强调这个词并让您的学龄前儿童也这样做。让她追踪信件。
• 一起写一本书，重复使用视觉词。例如，您可以使用基本句子讲述访问动物园的故事：“我们去看______（填写动物名称）。”不断使用和接触单词we，go，see和the，将帮助你的小孩学习它们。
• 玩记忆游戏。将每个视线写在两张索引卡上。 （因此游戏不会变得笨拙，一次只能使用七八个单词。）将卡面朝下放置，这样就可以隐藏单词。让你的学龄前儿童尝试匹配单词。首先，匹配将主要通过字母识别，但随着她变得更流利，她将能够自己识别视觉词。
• 制作抽认卡。使用索引卡，在一侧写下每个视觉词。练习与学龄前儿童一起通过卡片来测验她，看看她记得什么。

• 如果你不介意一点好，干净，（聪明）的乐趣，尝试使用剃须膏和饼干片这项活动。在奶油薄片上喷洒剃须膏（奶油，不凝胶）。帮助你的学龄前儿童用手指在剃须膏中写下视觉词。这项活动的好处在于，如果她犯了一个错误就很容易修复，而且书本无关紧要。通过让您的学龄前儿童“感受”这些单词的形成方式，他们将更容易识别这些单词。