特殊教育缩略语解码
目录:
- ABA:应用行为分析
- APE:适应体育教育
- ASL:美国手语
- BIP:行为干预计划
- ESL:英语作为第二语言
- ESY:延长学年
- FAPE:免费适当的公共教育
- FBA:功能行为评估
- IDEA:残疾人教育法案
- 独立外部评价:独立教育评估
- IEP:个性化教育计划
- LRE:最不受限制的环境
- NCLB:不让一个孩子掉队
- OT:职业治疗
- PECS:图像交换通信系统
- PLP:目前的表现水平
- PT:物理治疗
- PWN:事先书面通知
- SLP:言语语言病理学家
- 504:康复法案第504节和美国残疾人法案
您是否想知道所有这些首字母缩写词对您孩子的IEP意味着什么?以下是一些最常见的特殊教育缩写的快速指南。
ABA:应用行为分析
基于行为主义理论的治疗系统,其中可以通过奖励和后果系统来教授期望的行为
APE:适应体育教育
法律要求为残疾儿童提供体育教育。 APE会修改一项活动,因此适合残障人士和无残疾人士。
ASL:美国手语
聋人使用的非语言手册语言
BIP:行为干预计划
该计划采用功能行为评估中的观察结果,并将其转化为管理学生行为的具体行动计划。它可能包括防止行为的方法,积极的增援,避免加强不良行为,以及学生所需的支持。
ESL:英语作为第二语言
课程教授在学生尚未说出英语时向他们介绍英语。
ESY:延长学年
该术语用于描述维持残疾学生在学龄期间的个性化教育计划或504条住宿计划中确定的技能所需的服务。
FAPE:免费适当的公共教育
根据“残疾人教育法”,残疾儿童可以获得定期或特殊教育以及相关的辅助和服务,以满足其他学生的个人需求。
FBA:功能行为评估
根据“残疾人士教育法”,学校在处理有特殊需要的学生的挑战行为时,必须进行评估。它由行为专家执行,用于制定行为干预计划。
IDEA:残疾人教育法案
该联邦法律概述了美国需要接受特殊教育的残疾学生的权利和法规。它要求残疾儿童获得与没有残疾的学生一样的受教育机会。
独立外部评价:独立教育评估
对儿童进行评估,以确定由学校系统以外的人员执行的特殊教育计划。
IEP:个性化教育计划
确定您孩子在特殊教育中的计划,服务和住宿的计划。
LRE:最不受限制的环境
IDEA要求有特殊需要的儿童在几乎没有限制的环境中接受教育,包括酌情完全纳入普通教室。
NCLB:不让一个孩子掉队
2002年颁布的法律规定了学术标准和问责制
OT:职业治疗
治疗精细运动技能并达到发展里程碑
PECS:图像交换通信系统
使用图片的替代和增强通信系统。它特别适用于患有自闭症谱系障碍的儿童。它首先将单个图片作为请求进行交换,然后构建为创建句子。
PLP:目前的表现水平
一个孩子的IEP的一部分,详细说明了她此刻在学术上的表现。
PT:物理治疗
治疗发展粗大运动技能。
PWN:事先书面通知
关于问题发送书面通知的表示法。
SLP:言语语言病理学家
从事语言技能工作的专业人士。
504:康复法案第504节和美国残疾人法案
法律的这一部分规定,任何残疾人都不能被排除在参加联邦政府资助的计划或活动之外,包括小学,中学或大专学历。