学龄儿童的纪律：战略和挑战

6至9岁的孩子可以玩得很开心。但是，它们也可能是一个挑战。他们先进的技能将要求你拥有一些更复杂的策略来训练他们。

幸运的是，您现在用于解决行为问题的策略可以教您孩子宝贵的人生课程。

典型的学龄儿童行为

不再是一个“小孩”而且还无法跟上“大孩子”，你的学龄儿童的行为很可能反映了一个过渡时期的发展。

学龄儿童基本上能够表现出长时间的注意力，并且在遇到障碍和挫折时会有更大的耐心。他们的注意力范围将更长，并且能够专注于多种活动

他们还具有更好的认知和身体技能，能够更容易地完成日常任务。这可以减少挫折感和更好的自我控制，因为他们学会更轻松地兼顾学校，社交生活和家庭生活。

话虽如此，这个儿童发展时期是孩子们倾向于测试边界的时期。您的学龄儿童可能会发牢骚，并且可能仍会偶尔出现崩溃，尽管脾气暴躁的发脾气会不那么常见。

随着孩子变得更加清晰并能够表达自己的想法，诸如回话之类的行为问题可能会带来全新的意义。

许多学龄儿童渴望获得相当大的独立性。但是，您可能会发现，尽管您已经掌握了所教授的技能，但您的孩子有时可能会忘记使用它们。

无论他是在哄骗另一个孩子还是反复忘记喂猫，他们的社交，情感和行为技能很有可能需要一些微调。

典型行为

• 更长的注意力

• 更好的自我控制

• 测试边界

• 想要独立

挑战行为

• 蔑视

• 说谎

• 兄弟姐妹的竞争和战斗

• 磨蹭

• 呜呜

共同的挑战

除了您的学龄儿童将会遇到的奇妙里程碑，这个年龄组的共同行为问题也不那么令人愉快。

虽然儿童纪律问题，例如蔑视和背诵，可能在孩子的早期阶段出现，但随着孩子变老，言语更加独立，这些行为呈现出更具挑战性的方面。

学龄儿童的违规行为很常见。因此，如果您的孩子拒绝做几乎所有要求的测试，请不要感到惊讶。通常，蔑视是整个童年时代的一个阶段。

学龄儿童有时也会撒谎。无论他们是否试图通过吹嘘自己没有真正发生的事情来展示自己，或者他们是在试图避免陷入困境，如果没有得到解决，撒谎就会成为一种坏习惯。

尽管你的孩子可能彼此相爱，但兄弟姐妹的竞争和斗争是许多兄弟姐妹关系中非常普遍的一部分。无论你的孩子是否仍然对他的兄弟姐妹咄咄逼人，或者他经常在他们身上喋喋不休，兄弟姐妹的竞争势必会发生。

Dawdling可能是另一种令人沮丧的行为。无论你的孩子穿上鞋子还是10分钟，或者他是世界上最慢的食客，蹒跚学步都会令人沮丧。

抱怨也可能令人沮丧。这是人类已知的最令人不快的声音之一。许多学龄儿童已经完善了艺术。

有效的纪律策略

一个好的纪律计划应该包括积极强化和消极后果。在孩子违反规则的情况下，以赞美和特权加强良好行为并提供负面影响。以下是适合学龄儿童的最有效的纪律策略。

赞美良好的行为

为孩子的努力提供真正的赞美，你会增强她的信心。用赞美来鼓励她继续努力，努力学习，尽力而为。而不是说，“在你的考试中获得100分的好工作”，说，“干得好学习。”

让您的孩子超时

学龄儿童的年龄不会太大。当您的孩子需要降温或拒绝遵循指示时，这可能是一个很好的结果。

使用'奶奶的纪律规则'

你对短语的描述方式的微妙变化将结果转化为奖励。而不是说，“你不能骑自行车，因为你的房间很乱，”说，“一旦你的房间干净，你就可以骑自行车。”然后，你的孩子将学会通过做好自己可以获得特权选择。

提供逻辑后果

使用与您孩子的进攻直接相关的后果。如果您的孩子在告诉她这样做时拒绝下车，请将其计算机权限转移24小时。

允许自然后果

让孩子在安全的情况下面对她选择的后果。如果你告诉她这样做的话，你9岁的孩子不会为公园包装零食，结果就是她不会吃零食。如果她经历自然后果，她可能记得下次这样做。

创建令牌经济系统

建立一个简单的令牌经济系统，让您的孩子获得筹码或代币以获得良好的行为。然后，允许她交换这些令牌以获得特权，比如她的电子产品上的时间或者有机会去特别郊游。

预防未来的问题

随着孩子长大，学校工作变得更加苛刻。一些行为问题可能源于孩子对不理解工作的沮丧。许多孩子宁愿让同龄人将他们视为“班级小丑”，而不是那些无法做数学的孩子。

虽然源于学习问题的行为问题仍然应该得到解决，但您还需要解决潜在的问题。

帮助您的孩子建立良好的习惯，帮助他们在学校取得成功。创建一个家庭作业区，指定一个家庭作业时间，并始终掌握孩子的进步。

可以通过课后时间与老师或导师一起解决一些小问题。更重要的问题可能会导致心理健康问题的诊断，如ADHD或学习障碍，如阅读障碍。

7岁儿童，8岁儿童和9岁儿童可能会在对过度自信和不确定性以及对自己技能的怀疑之间转换。他们可以通过说“他比我更好”或“她是一个更好的足球运动员”来比较自己与同龄人，所以告诉你的孩子，通过练习和努力，她可以提高自己的技能。

研究表明，育儿的权威方法可以带来儿童最成功的结果。为您的孩子建立很高的期望，但给予充足的支持和温暖。

验证感受并表现出同理心，但建立明确的规则并在违反这些规则时产生后果。这些努力可以帮助您成为更具权威性的父母，这是帮助您的孩子成为健康，负责任的成年人的关键。

儿童依靠成年人来保证安全。让孩子感到安全感的最佳方法之一就是提供充分的积极关注。

每天留出几分钟，让您的孩子全神贯注。无论他们行为多么糟糕，玩游戏，谈论你的一天，或玩捉迷藏。通过给予孩子充分的积极关注，您将减少寻求关注的行为，并且当您保持健康的关系时，您的孩子将更倾向于遵循您的规则。

沟通技巧

虽然您不希望长时间的谈话让您的孩子因行为不端而感到羞耻，但有关如何做出更好选择的简短谈话可以帮助您的孩子学习。

您的孩子将期待您学习如何处理他的情绪和困难的社交场合，因此在沟通时保持冷静非常重要。以下是一些可以帮助您制定纪律计划的沟通技巧策略：

• 问题解决在一起 - 当您的孩子出现特定的行为问题时，请坐下来解决问题。学龄儿童可以非常诚实地说明有助于解决问题的方法。问一些问题，“这是你第三次忘记你的作业。有什么能帮到你记住的？”
• 解释你的规则 - 提供有关规则背后原因的简单说明。谈论安全，健康，道德或社交礼仪。然后，你的孩子会明白你并不只是想让自己的生活变得悲惨，而是你想要对他最好。
• 鼓励孩子表达自己的感受 - 教你的孩子感觉良好。这就是他对那些重要的感受所做的。鼓励他通过绘画，谈话或写作以健康的方式表达自己。

养育快乐，健康的学龄儿童的养育策略这个页面有用吗？感谢您的反馈意见！你有什么顾虑？文章来源

• 中期童年（6-8岁）。疾病预防与控制中心。