IEP帮助特殊需要的学生

个性化教育计划（IEP）是一项计划，可以帮助学习障碍和其他挑战的学生在学校取得成功。详细了解这些计划的定义及其开发方式。

IEP如何帮助学生学习障碍

首字母缩略词IEP代表略有不同的词。除个人化教育计划外，它还被称为个性化教育计划，个人教育计划或个人教育计划。虽然此文档的名称各不相同，但它执行相同的功能。

IEP是定义儿童特殊教育计划的法律文件。它包括孩子有资格获得特殊教育服务的残疾（也称为他的分类），团队确定学校将提供的服务，他的年度目标和目标以及为帮助他学习而必须做出的任何调整。

IEP通常每年至少进行一次审查和更新，但如果由于父母，教师或其他学校工作人员无法预见的情况或担忧而需要，可能会更频繁地重新审查IEP。

谁组成了IEP团队？

IEP团队可能包括特殊教育或普通教育计划的教师，以及辅导员，治疗师，家长和学生本人。随着学生年龄的增长，他们可能对自己的学习目标和计划有更多的发言权。

为学生开发IEP

IEP团队的成员参加会议，讨论学生应达到的目标。计划中包含的目标通常在学生评估后确定。除了测试之外，学生作业的组合，来自家长，教师和其他教师的观察结果都可能在学生在IEP上列出的目标中发挥作用。

为了确定这些目标并确保学生满足这些目标，IEP必须首先确定学生目前的表现水平，即PLP或PLOP。确定学生目前的表现如何，可以为IEP团队提供一个参考点，以便在制定计划中的学生目标时进行借鉴。

IEP还将概述您的孩子在学校中最佳运作所需的服务。例如，如果您的孩子患有语言障碍，他需要的一项服务可能是每周20分钟的语言治疗。

请记住，父母的意见与IEP学校教员的意见同样重要。如果您希望您的孩子实现某些目标或您认为您的孩子需要的服务，请不要犹豫，为您的孩子提倡。如果您和教师不同意，特殊教育倡导者，律师或其他具有特殊专业知识的专业人员可以引导您完成后续步骤。

您的孩子需要IEP吗？

如果您认为您的孩子有学习障碍并需要IEP，请与您孩子的老师或学校管理员讨论如何评估她。让学校教员了解您所观察到的问题或行为，这些问题或行为会让您相信您的孩子患有学习障碍。

学校有义务调查您的疑虑。您可以首先咨询您孩子的儿科医生，了解您的疑虑，但学校也需要参与。