惩戒你的孩子时要说的8件事

当你因孩子的行为而感到沮丧，尴尬或烦恼时，很难找到合适的词汇。但是，用来训练孩子的词语会产生很大的影响。

以下是您孩子违反规则时可能要使用的一些学科短语示例。说这些话会教你的孩子一个有价值的生活课，不会伤害你的关系或破坏他的自我形象。

1

“记得要用你的话。”

在纪律方面，任何家长都会告诉你这一切都与一致性有关。如果你告诉你的孩子他们在一天内遇到一个兄弟姐妹的时间超过了，然后在第二天就让它去了，它会发出关于你家中是否可以接受打击的混合信息。

因此，您需要找到一致地解决您孩子行为问题的短语。如果你的孩子每次生气时都会打人或打电话给人名，请说：“记住要用你的话。”

当其他护理人员也可以使用相同的短语时，这是最好的。因此，如果教师，日托提供者和您的伴侣都使用与您相同的短语回复，您的孩子将获得一致的信息。

她的目标应该是让她最终能够在她抨击之前提醒自己“用我的话”。给她一个来自每个人的一致信息将有助于她发展她需要的语言来更好地管理自己的行为。

2

“别咬人。”

当你训练一个小小的时候，请记住，他们不一定理解你所说的一切，也不一定遵循你所给予的指示。

因此，您应该像幼儿一样评估情况，并用他们将要理解的语言与他们交谈。省略冗长的讲座，不要讨论孩子行为不良的所有原因。

对于一个咬人的小孩，你可能会说，“不咬人”，每次他都试图咬人。一个年长的小孩可能会理解，“不咬人。咬伤了。“

对于年龄较大的孩子，您可以重申这个问题并确认孩子的感受。说出类似的话，“我知道你很不高兴你姐姐不会分享这个洋娃娃。但是我们必须轮流玩玩具，所以当她玩完玩具时，轮到你了。“

然后，您可以分享另一种选择：“与厨房一起玩，直到轮到您玩玩偶。”继续其他选项。重定向允许您的孩子感觉她可以控制自己的情绪和行为。

3

“到你的兄弟去打你的时间。”

当你的孩子蛮横行事时，你可能会大叫，“你做了什么？”或“你在想什么？”但是失去你的冷静不会对任何人有任何好处。大喊大叫只会使情况升级。

无论你多么不高兴，都要使用中性色调。你仍然可以坚定而直接但跳过尖叫。这是模拟如何有效管理情绪的黄金时间。

简单说明结果以及您的孩子受到惩罚的原因。 “当天剩下的时间里没有电子设备，因为你第一次告诉你时没有关掉电视机，”或“打完超时”。

4

“如果你不拿起你的玩具，你今天就无法在公园玩耍。”

一个孩子很快就会知道超时，接地，小工具被带走的威胁是否合法，或者是否是空洞的威胁。

重要的是要向您的孩子发出警告，表示您愿意接下来。最好的警告之一可以是if … then语句。

说，“如果你现在没有拿起你的玩具，那么今天你将无法去公园。”然后，让你的孩子做出选择。如果他不听，请遵循你给他的警告。不要给他多次警告 - 或者你冒着训练他的风险他第一次说话时不需要听。

5

“我知道这很难，但我希望你能做到这一点。”

作为父母，你会听到诸如“这不公平！”之类的事情。重要的是要承认你所要求的可能会感觉很难，但要明确你的期望。

只要您的期望是您的孩子能够满足的期望，当您明确表示您对他有信心时，他就更有可能这样做。

避免争论或辩论。给出一个简单的陈述，并忽略进一步的抗议，说明为什么他不能这样做或者你不应该指望他做这么多。

6

“谢谢你第一次问我把你的菜放在水槽里。”

纪律不应只是指出你的孩子做错事。注意他做得很好的事情也很重要。

赞美鼓励您的孩子重复他的良好行为。因此，不要忘记告诉他，当他在安静地玩耍或没有被问到他做家务时，你会欣赏它。

7

“当你打扫完房间后，你可以在室外玩耍。”

通过说：“在你打扫房间之前，你不能在户外玩耍，这可能很诱人地提醒孩子们他们错过了什么。”

但是当孩子们知道他们可以获得积极的激励时（而不是感觉被剥夺了特权），他们的反应最好。

因此，不要告诉你的孩子他不能做什么，而是使用奶奶的纪律规则，并将其构建为积极的。说，“清洁房间后，你可以在户外玩耍。”

然后，由您的孩子决定何时打扫他的房间。除了家务，这适用于家庭作业。说，“一旦完成作业，就可以使用电子设备。”

虽然它与消极措辞的陈述相同，但以积极的方式构建它会给孩子一种激励。类似于成年人上班的薪水方式，孩子们开始看到他们也可以获得良好行为的特权。

8

“用脚走路。”

大多数孩子都会听到很多关于他们不应该做的事情，比如“停止敲打你的积木”和“不要跑。”但是，提醒他们你想要看到的好行为会有所帮助，而不是你希望他们停止的不良行为。

因此，不要说“不要跑”，而是试着“用你的脚走路。”或者，而不是说，“不要大喊”，说，“用你内心的声音。”

指出你想要看到的行为更多地强调好，而不是坏。这可以激励孩子表现得更好。

来自DipHealth的一句话

虽然解决不良行为令人沮丧，但您使用的词语可以帮助您的孩子做出更好的选择。当然，所有孩子有时会犯错误和测试限制。但是，始终如一地使用这些学科短语可能是解决行为问题的最佳方法之一。