鼓励幼儿的建设性游戏

早期儿童研究人员认为，幼儿在发育过程中有一个阶梯，包括从一个游戏阶段进入另一个阶段。第一阶段被称为功能性游戏，当儿童在重复移动物体和通过他们的感官探索玩具或其他玩具时找到简单的乐趣。

建设性游戏是下一阶段的游戏。在这个阶段，幼儿对各种物体可以做什么有深刻的理解;他们现在会尝试用他们在周围找到的玩具和日常物品来制作东西。

谢谢你更长的注意力

在大约2岁时，孩子开始有更长的注意力。这意味着您的孩子可以长时间坐着，专注于一套玩具的活动。在长时间游戏的这段时间里，你可能会看到你的小家伙从简单的敲打玩具到有目的地移动它们。

例如，您可以在块播放期间看到此转换。花在与积木进行功能性游戏活动的时间之后，你的孩子知道这个块是如何感觉的，有些比其他块大，如果你把它放在一个平坦的稳定表面上，它就不会掉下来。然后下一步是让她开始将块堆叠在一起。你的孩子可能会建造一个基本的塔楼，然后在周围放置一些小人物，表明他打算为他们的家伙建造一座房子。

鼓励建设性游戏

虽然幼儿擅长将盒子，纸巾和日常用品变成“玩具”，但在这个发展阶段及以后，有一些很好的商业玩具是孩子们的好选择。这些包括：

• 联锁块如LEGO Duplo Building Sets或Lincoln Logs
• 蜡笔，纸，油漆，剪刀和胶水等艺术用品
• Playdough本身或仅使用一些雕刻工具
• 沙子和水表

基本上，寻找促进开放式游戏的玩具和材料。这将使您的孩子能够自由地根据自己的想象力构建事物，而不是游戏制作者或艺术家想到的事物。

游戏的好处

当幼儿玩这些开放式材料时，他们有机会建立许多不同的技能。以下是他们通过建设性游戏可以学到的一些内容的简短列表。

• 通过传统和互锁的建筑，幼儿可以重建生活中的场景，如参观动物园，这有助于他们了解他们的世界和过程信息。
• 沙子建筑涉及使用一个物体来代表另一个物体，这是抽象思维的第一步。
• 使用艺术材料创建图片或项目让幼儿练习使用他们需要编写和执行诸如扣衣服等任务的精细运动技能。

最重要的是，建设性的游戏激发了想象力，因为它为您的孩子准备下一个里程碑，戏剧性的游戏。

也称为： 建设游戏

例子： 我的女儿喜欢在建设性的游戏过程中堆放物品并为她的小娃娃制作藏身点。