帮助特殊需求孩子们为社区融入做好准备

社区包容意味着所有类型的残疾人参与各种社区活动，活动和逍遥时光，并获得成功所需的支持。虽然这个目标可能听起来很合理（毕竟，并不是每个人都应该有机会成为他们所居住的社区的一部分吗？）现实情况是很难实现。

当然，一些有特殊需求的人在一般社区中做得很好。但这些人往往是有特殊差异的人。它们的包含往往局限于某些类型的社区计划。

通过一些简单的提示和策略可以克服包容性的一些挑战。然而，其他挑战不仅仅是快速修复。以下是儿童在努力成为有价值的特殊需求时所面临的一些问题，包括他们自己的大社区成员。

什么是社区（以及为什么它与学校不同）？

学校课程是免费提供给所有美国儿童的教育课程。根据法律，3至22岁的儿童在其公立学校获得必要的支持和服务。在典型的班级中学习困难的孩子可能会得到多种住宿;一些人，例如1：1的助手，可能会花费相当多的钱。家长参与制定个性化的教育计划，这成为一项合法且具有约束力的协议。如果学区不遵守协议，家长可以到学区进行调解，仲裁甚至法庭。

相比之下，社区就是一切不是学校的东西。在任何给定的位置，它可能包括：

• 宗教机构
• 娱乐场所和节目
• 博物馆，动物园和自然中心
• 社区导向的组织，如Y和男孩和女孩俱乐部
• 从男孩和女童子军和4-H到民间舞蹈团体和社区合唱团的社团和团体
• 艺术和文化组织，如剧院，音乐厅和画廊
• 教学计划，如舞蹈，武术，美术，音乐，语言等中心或工作室
• 政治论坛，会议和活动

在校外，需要住宿的法律变得更加宽松，而且个性化程度要低得多。是的，ADA确实开始了，是的，大多数公共场所都提供轮椅无障碍设施和浴室门上的盲文字母。但除此之外，大多数活跃的住宿是一个选择问题，而不是要求。

为什么包容这么困难？

在社区环境中，真正的包容很难有几个原因。以下是最大的挑战：

1. 钱。 包容是昂贵的。对于有身体挑战的孩子，可能需要为员工或志愿者提供专业设备和培训。对于有情绪，社交或智力挑战的孩子，包容可能需要培训和1：1支持。即使志愿者在某种程度上参与其中，这些都不便宜。
2. 隔离选项的可用性。特殊需要的孩子可能不了解棒球的规则，因此他击球然后徘徊。每个人都需要付出很多努力才能让他正确地玩游戏，所以他可以和他的典型同龄人一起参加比赛。如果他刚加入挑战者联盟，欢迎并提供特殊需求的孩子，对他和所有其他孩子来说难道不是更好吗？
3. 家长偏好。虽然看起来特殊需要的孩子的父母更喜欢将其包含在动物园的自闭症日等隔离项目或活动中，但情况并非总是如此。许多家长发现将带有特殊需求的孩子带到典型的活动或项目非常紧张。如果他们的孩子出事或发脾气怎么办？如果没有地方可以改变年龄较大的孩子的尿布怎么办？对于许多家长来说，参加特殊需求计划和不会被评判的活动以及他们的孩子的需求将会更加容易和愉快。

1. “每个人的需要和焦虑”。例如，对于“其他人”来说，与队友一起打球是不公平的，这个队友既不能踢球也不能打球，或者其他球员也不能打球？当一个孩子来回摇晃并发出声音时，宗教会众的成员是否可以坐在服务中？通常很难平衡特殊需求儿童的需求与其他社区成员的使命和需求。

你的孩子准备好包容吗？

包容不适合每个孩子，在每个环境中，在孩子发育的每个环节。正如奇迹项目的伊莱恩大厅（一个以自闭症儿童为基础的剧院项目及其典型的同龄人）所说：“如果特殊需要的人没有为环境做好准备，他就不属于那里。”

你怎么知道你的孩子是否真的准备好被纳入任何给定的环境？这是一份简短的清单。

1. 您的孩子对所提供的课程或活动感兴趣吗？ 作为家长，您可能认为足球对您的孩子来说是一项伟大的运动，或者您可能只是希望他参与适合年龄的活动。但是，霍尔女士说，“这不是关于父母的梦想;而是关于孩子的梦想。”
2. 您的孩子可以在有意义的水平上理解或参与活动吗？ 例如，如果您的孩子无法掌握电影的内容，他或她可能不应该在剧院。
3. 您的孩子是否有能力遵循您提供的支持或不支持的口头指示或规则？ 如果您的孩子无法听取并遵循指示而您无法或不愿意提供支持来帮助您的孩子这样做，那么您的孩子可能还没有为某些社区体验做好准备。游泳课，球探和休闲运动等课程都依赖于孩子理解和回应教学的能力。
4. 您孩子的行为是否可能会破坏小组中其他人的经历？ 一些场地，如游乐场，是很好的均衡器。孩子们可以大声或安静，快或慢，每个人都可以按自己的节奏前进。但是，大声，侵略性或不受控制的行为可能会破坏他人对音乐会或宗教仪式的体验。
5. 您的孩子是否有耐力并专注于参与该计划或活动？ 许多针对儿童和家庭的计划需要长时间的身体和智力关注和/或活动。对于有特殊需要的许多孩子来说，这可能需要更多的休息时间或更短的经历。

如何为孩子做好准备

您的孩子有兴趣参加社区体验。他愿意与您和其他社区成员合作，使包容性工作。她具备您所特定活动所需的技能和能力。太棒了 - 这是第一步。

但是，虽然你感兴趣的场地或项目必须做一些工作来为你的孩子做准备（见下一部分），但是你的父母应该首先为你的孩子做好准备。这是因为，在绝大多数情况下，让您的孩子被包括在内比让您的孩子接触您的孩子更重要。组织很容易拒绝，而你的工作就是让它更容易说是。

您可以首先将您的孩子纳入专门的特殊需求计划，以便她适应特定的地方或活动。然而，重要的是要记住，“特殊”棒球不像真正的棒球，动物园的“特殊”日子与动物园的普通日子有着不同的规则。这意味着您的孩子可能需要忘记规则才能适应典型的体验。到目前为止，找到一个提供特殊程序，典型程序和任何类型的过渡计划以帮助孩子从一个移动到另一个的组织是非常罕见的。

幸运的是，您可以采取一些简单的步骤，让您的孩子为许多不同类型的社区体验做好准备。

1. 首先将活动或体验分解为小步骤。首先，你到达电影院。下一步，你买票。下一步，你买特许。下一步，你会找到你特别的礼堂。下一步，你选择你的座位。下一步，你静静地坐着，享受你的美食，看电影。
2. 如果它对您的孩子有帮助，请创建一个可视图表，显示所涉及的步骤。理想情况下，拍摄您要去的实际场地的照片，这样您的孩子在看到它时就会认出它。使用这些照片创建一个视觉社交故事，解释将要发生的事情以及您孩子的选择。例如，“我们将前往特许摊位。我可以为我的小吃选择爆米花或吃喝玩乐。”
3. 考虑在家练习某些技能。例如，您可能希望练习订购小吃，给入场者出票，甚至在看电影时安静地坐在座位上。
4. 安排场地提前参观。您可能需要多次这样做，具体取决于您孩子的需求。以电影院为例，您可能需要限制第一次访问大厅，那里的景点和气味可能会让人不知所措。在您下次访问时，您可能需要步行到一个空的礼堂并选择一个座位。您的第三次访问可能涉及通过预览然后离开。这个过程需要时间，所以要耐心和支持。从长远来看，您的孩子将拥有享受终身电影所需的技能！
5. 也许最重要的是，总是有一个计划B.如果剧院在大日子里没有吃喝玩乐会怎么样？如果有人坐在你孩子面前让她看不见怎么办？如果真正的经历对您的孩子来说太过分了怎么办？了解选项是什么，制定计划，并与您的孩子以及与您同在的任何其他人分享。如有必要，提前练习B计划。

显然，这个过程既缓慢又耗时。它也可能令人沮丧，特别是如果您的孩子没有立即掌握或无法立即应对挑战。关键是要关注奖品：一个有成就丰富生活技能的成年人！