自闭症中的言语与交际

患有自闭症谱系障碍的人可能完全是非言语的，他们的有用言论可能有限，或者他们可能非常健谈。然而，无论他们的言语能力如何，几乎每个自闭症谱系的人都很难在社交互动中使用语言。那是因为他们正在应对双重挑战：他们在适当地表达想法方面遇到的困难，以及其他人在理解和接受这些想法方面遇到的困难。

言语与自闭症的交流

为什么能够使用口语的人遇到社交沟通的问题？有两个原因。首先，患有自闭症的人经常以特殊的方式使用言语。他们可以背诵电影中的线条，无休止地谈论最喜欢的话题，或者提出他们已经知道答案的问题。其次，言语只是社交沟通的一部分，在很多情况下，口语是不够的。

为了有效沟通，大多数人使用的不仅仅是言语。他们使用肢体语言（使用眼神接触，手势，身体姿势等），语用语言（社会有意义的语言使用），习语，俚语，以及调节音调，音量和韵律的能力（起伏不定）声音）。这些相对微妙的工具告诉别人我们是开玩笑还是认真，柏拉图式或多情，等等。

沟通还需要了解在特定情况下哪种类型的言论是适当的（在学校礼貌，与朋友大声等）。犯错会导致严重的误解。例如，在葬礼上大声的声音可以被解释为不尊重，而在学校的非常正式的演讲可以被解读为“书呆子”。

为什么自闭症患者有沟通问题

社交沟通所涉及的所有技能都以对复杂社会期望的理解为前提，并具有基于这种理解进行自我调节的能力。患有自闭症的人通常缺乏这些能力。

通常，患有高功能自闭症（阿斯伯格综合症）的人在他们的沟通尝试遇到空白的凝视甚至笑声时都会感到沮丧。这种情况经常发生，因为自闭症患者可能会：

• 延迟或不寻常的语音模式（例如，许多自闭症儿童记忆视频脚本并用电视字符的精确语调一字一句地重复它们）
• 高音调或扁平语调
• 缺乏俚语或“kidpeak”
• 难以理解语音和肢体语言的语气，作为表达讽刺，幽默，讽刺等的方式。
• 缺乏目光接触
• 无法采取另一种观点（想象自己在别人的鞋子里）。这种残疾通常被称为缺乏“心理理论”。

许多自闭症患者能够通过学习规则和技术来弥补社交沟通的不足，从而实现更好的社交互动。通常，这些技能通过语言治疗和社交技能培训相结合的方式进行教学。然而，现实是，许多患有自闭症的人总是听起来并且看起来与同龄人略有不同。

建立社交沟通技巧的资源

大多数自闭症儿童（和一些成年人）参与旨在提高社交沟通技巧的治疗方法。

• 言语 - 语言治疗不仅可以关注正确的发音，还可以关注语调，来回交谈以及语用语言的其他方面
• 社交技能治疗可能涉及需要在分享，协作和相关技能方面进行练习的小组活动中的自闭症患者