当你的纪律不起作用时要问的7个问题

当他们试图管教孩子的行为似乎没有起作用时，父母往往会寻求专业咨询。学校可能存在问题，家中不尊重，或者破坏性行为会使您或您周围的人生活不愉快。

当面对这些困境时，辅导员将尝试了解家庭的动态，以更好地确定实际情况。通过共同努力并提出正确的问题，家长可以开始确定他们可能会出现在哪里，并探索新的策略，以更好地鼓励家庭纪律。

以下是七个可能有用的简单问题：

1.我的期望是否合适？

即使你正确地训练他们，孩子也会测试限制。但是，如果您的期望不合适，可能会严重破坏您的权威并鼓励您尝试改变的行为。

首先，教育自己正常的儿童发展，以确保您的期望是现实的。例如，两岁的孩子应该发脾气，而青少年在寻找自己的身份时会有轻微的反叛是完全正常的。

了解儿童发展可以帮助您确定不仅适合年龄而且能够认识到您孩子不断变化的需求的策略。例如，对12岁的人来说，暂停是没有意义的。制定适合年龄组的房屋规则，并确定您的孩子将对其做出的后果。

2.我的纪律是否一致？

纪律只有在一致的情况下才有效。如果您只跟踪三次中有两次后果，那么如果有33％的可能性，他或她将无法获得惩罚，您的孩子可能会受到惩罚。

此外，重要的是要记住，某些学科需要时间来改变孩子的行为。如果您在崩溃后将您的孩子送到他或她的房间，不要指望这是修复。学习新技能需要时间和练习。

作为家长，您的工作就是在一个特定的时间段内保持一致，耐心和现实。

3.我在做什么来加强不良行为？

有时父母会在不知不觉中鼓励孩子出现负面行为。例如，如果您的孩子故意错过了公共汽车而您开车上学，那么您已经发出信号表明不良行为的后果是免费乘车。

即使注意力不集中，注意也可能是孩子们的一大帮助。为了避免权力斗争和寻求注意力的行为，试着忽略行为而不是回应。通过这样做，您的孩子最终会厌倦并寻求新的（并且希望有效的）策略来引起您的注意。

4.有没有办法激励良好的行为？

正如大多数成年人没有领到薪水就不去上班一样，如果没有某种结构性激励，许多孩子就不会接受改变。

不仅仅是让你的孩子对不良行为产生负面影响，而是为良好行为提供积极的后果。贴纸图表适用于年龄较小的孩子，而年龄较大的孩子则可以使用便士经济系统，使用便士，扑克筹码或大理石。

即使是青少年也喜欢承认良好的行为或健康的选择。不要仅仅因为孩子长大而不赞成。

5.有没有办法教授新的行为技巧？

一些行为问题源于技能缺陷。例如，如果您的孩子对另一个孩子采取积极行动，告诉您的孩子停止可能是不够的。相反，如果鞋子在另一只脚上，你会更好地讨论感受以及孩子的感受。

如果有机会自由互动，即使是小孩也能得出合乎逻辑的结论。在这种情况下，角色扮演可以成为“尝试”新行为的有效工具。当您的孩子做出正确的选择时，请务必提供充分的赞扬和积极的反馈。

6.其他人可能在破坏我吗？

如果其他成年人为您的孩子制定了与您自己相反的规则和限制，您需要立即介入。无论他们是日托提供者，祖父母还是继父母，您都需要提醒他们，相互冲突的信息只会让孩子感到困惑，而且会默默地让孩子质疑或挑战权威。

而不是对接头，尝试招募成年人参与协调努力。告知成年人你的房屋规则，但不要让自己处于谈判的位置。与您的规则和策略保持一致。如果您无法达成协议，您可能会被迫更改，限制或监控与违规成人的互动。

7.我孩子的行为改变有多重要？

很容易变得如此专注于改变孩子的行为，以至于你忘记了为什么要这样做。

例如，如果孩子拒绝上学，那就是一个问题。但是，如果同一个孩子拒绝加入小联盟，这可能不是一个问题，因为它是一个选择。即使您认为孩子从参与中受益匪浅，也可能只是与孩子的兴趣和性情不一致。

为“孩子自己的利益”做点什么通常意味着做出与孩子想要的事情相反的事情。这可能导致的是从长远来看可能会或可能不会产生任何影响的事情的冲突。

如果有疑问，请退后一步，尝试获得一些观点。如果选择不会对孩子的生活产生负面影响，请不要因为想要不同的东西而惩罚孩子。相反，鼓励孩子的兴趣并充分参与任何其他活动。

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