如何运用正面管教技巧

积极的纪律这个词可能听起来有些讽刺。毕竟，惩罚真的可以是积极的吗？为了教你的孩子上课，不应该训练刺痛吗？

然而，在您得出任何结论之前，请考虑积极的纪律可能是教育孩子宝贵的人生课程的有效方法。虽然它仍然涉及给孩子带来不良行为的负面影响，但它还涉及采取措施防止行为问题在他们开始之前。

建立积极的关系

积极的纪律使用权威的方法，考虑孩子的感受。鼓励孩子们分享他们的感受，并公开讨论他们的错误，想法和问题。然后，父母与孩子一起解决问题，同时建立尊重沟通的模型。

每天与孩子共度美好时光，建立健康的关系。质量时间可以包括玩耍，交谈，以及简单地享受彼此的公司。

此外，花时间与孩子谈论他一整天的感受。例如，问他白天什么时候感觉最悲伤，什么时候感觉最开心。

然后，分享你的一天。这提供了一个相互学习的机会，并为这种关系建立了坚实的基础，同时也教导了感情。

自由地使用鼓励

积极的纪律注重鼓励而不是表扬。而不是赞扬孩子做得好的工作，专注于孩子的努力 - 即使结果也不成功。

鼓励可以帮助孩子充分发挥潜力。它还教导他们更加独立，因为他们将开始看到他们自己能做什么。帮助您的孩子感受到赞赏和认可，因为积极的纪律是基于所有孩子都需要感受到深刻归属感的信念。

模拟如何处理错误是积极纪律的重要组成部分。所以当你陷入困境时，一定要向你的孩子道歉。这教会了孩子对自己的行为负责的重要性，并展示了从错误中学习的重要性。

问题 - 一起解决

鼓励护理人员在出现问题时召开会议解决问题。这教会儿童必要的解决问题的能力，同时为他们提供分享意见的机会。相互尊重是这一进程的重要组成部分。

当您的孩子表现出行为问题时，请坐下来谈谈。说一句话，“你本周两个晚上没有做过家务。我们能做些什么呢？”

您可能会发现您的孩子投资于创建解决方案。当她投入这个过程时，她会更有动力去做得更好。

专注于教学

教学是这一过程中的重要一步。为您的孩子提供明确的指导方针，并提前解释您的期望。

分配家务并花时间教你的孩子如何吸尘地毯或如何正确地铺床。这将消除对工作的误解。

使用纪律代替惩罚

积极的纪律在纪律和惩罚之间做出了明显的区分。后果并不是惩罚性的，而是应该教授生活课程，让孩子们成为负责任的成年人。

在积极的纪律中，超时不被视为惩罚。相反，它应该被称为积极的超时，应该在一个愉快，舒适的区域进行。

积极的暂停时间旨在教孩子们在需要冷静时休息一下，这样他们最终可以自行暂停，而不会被送到那里。

使用鼓励良好行为的积极强化策略。奖励计划，贴纸图表和代币经济系统可以在很大程度上阻止不良行为。

何时使用正面管教

积极的纪律可以通过青少年与学龄前儿童很好地协作。许多学校鼓励教师采用相同的原则在课堂上使用积极的学科。

积极的纪律可能对任何照顾者都有效，并且可以帮助确保儿童从错误中学习。

来源

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Winkler JL，Walsh ME，Blois MD，MaréJ，Carvajal SC。善良的学科：建立有前途的学校学科方法的概念模型。 评估和计划规划. 2017;62:15-24. ​