言语智能的重要性

言语智能是使用基于语言的推理分析信息和解决问题的能力。基于语言的推理可能涉及阅读或听取单词，交谈，写作甚至思考。从课堂学习到社交交流，再到短信和电子邮件，我们的现代世界建立在听取或阅读意义词汇和通过口语表达知识的基础上。

什么是口头任务？

口头任务是我们通过参与，操纵或使用文字来完成的工作。口头任务可能涉及具体或抽象的想法。它们也可能涉及内化的基于语言的推理，也称为自我对话。口头任务涉及以下技能：

• 听取和回忆口头信息;
• 理解书面或口头信息的含义;
• 解决基于语言的文学，逻辑或社会类型的问题;
• 理解语言概念之间的关系，进行语言类比或比较;和
• 能够执行复杂的基于语言的分析。

为什么这很重要

幼儿教育通常围绕非语言推理建立，因为幼儿以不同的速度发展语言和语言技能。学龄前儿童可能将大部分上课时间用于手指画，唱歌，运动，户外游戏和手工艺等活动，所有这些活动都可以通过很少的口头指导或口头反应来完成。

然而，一旦孩子们在学校，语言智能变得越来越重要。甚至幼儿园和一年级学生也被要求听取并遵循口头指示（“穿上夹克并在门口排队”）。只听到并理解部分说明的孩子可能无法跟上其他人的情况。与此同时，要求儿童口头回答问题（“哪种植物最高？”），并且他们开始使用（或至少要求）书面语言。

随着孩子们逐渐长大并且更多地使用书籍，视频和课堂对话，口头推理在学校工作中变得越来越重要。当孩子上中学和高中时，绝大多数的学校工作需要高水平的口头情报。阅读和语言艺术任务需要口头推理技巧。即使是更抽象的课程，如数学和物理也需要语言推理技巧，因为大多数概念要么由教师口头介绍，要么以书面形式在教科书中引入。

在大学和工作场所，口头情报是教学和培训的核心。这是一项罕见的工作，不涉及某种形式的基于语言的许可或考试，大多数工作至少涉及一些口头指导。

如何衡量言语智力

语言推理通常在对智商的完整智力评估中进行评估。基本的口头推理也可以通过简短的智力测试和语言评估来评估。还可以进行观察和一对一评估。

语言推理发展缓慢的修复与解释

当口头推理发展缓慢时，补救可能包括言语治疗，阅读支持和专业语言艺术课程。重要的是要记住，言语智能与智商不同。

同样重要的是要注意，由于许多与智力无关的疾病，个体可能在口语方面有困难。例子包括听力挑战，自闭症和注意力缺陷障碍。在这种情况下，使用印刷或视觉工具来支持学术成功和包容通常是有帮助的。