自闭症术语你可能会误解

如果您认为很难理解您孩子的自闭症，那么您是对的。当然，自闭症是一种复杂的疾病，但这只是问题的一半。另一半是由善意的专业人士创建的，他们小心翼翼地讲述他们对孩子的陈述，这些陈述可以（并且做到！）误导父母关于孩子的挑战和能力水平。

为什么专业人士故意混淆父母？在大多数情况下，他们并没有积极地试图混淆。他们只是简单地用他们认为更温和或者更政治正确的术语来表达他们的诊断，描述和建议。然而，结果是，许多父母最终可能会误解他们孩子的情况。以下是这些术语的真正含义。

1. 发育迟缓 通常是发育障碍的同义词

在讨论孩子的自闭症时，你可能已经多次听到过“延迟”一词。通常，它包含在诸如“您的孩子有发育迟缓”的陈述中。

我们都知道什么是“延迟”。我们生活中都有延误。检查，火车，飞机和晚餐经常被推迟。然后，如果我们等待并采取适当的行动，他们就会到达。我们认为“迟到总比没有好”。

但是，当用于描述患有自闭症的孩子时，术语“延迟”并不一定意味着发展迟到的能力。更常见的是，它指的是一种永远不会发展或者可能不会完全发展的能力。

事实上，自闭症儿童在成熟时可能会发展技能 - 但自闭症是一种终身疾病，其中包含一系列不会消失的差异和挑战。如果你的孩子确实培养了技能和能力，那不是因为他自然“赶上了”，而是因为努力工作和疗法产生了积极的影响。

相信你的孩子会“追赶”并在自闭症术语中变得“与他的典型同龄人无法区分”，这有什么不对？在某些情况下，父母认为他们的孩子只需要时间就可以赶上。当然，情况并非如此：早期和强化治疗对于患有自闭症的年轻人来说至关重要，即使有这样的服务，他或她几乎肯定会继续自闭症一辈子。

2. 优秀 儿童残疾，不是特别天赋

听到你的自闭症孩子是“特殊的”，感觉很棒。直到你明白这个词的真正含义。

99％的时间，“特殊”一词的意思是“比平均水平更好”或“非常好”。但是，当它用于描述自闭症儿童时，它意味着完全不同的东西。对于有特殊需要的儿童而言，特殊性意味着“与其他儿童不同，因为他们面临挑战和残疾”。

告诉你的孩子“特别”，在温暖的骄傲中走来走去，这很容易。不幸的是，这种感觉可能导致父母，治疗师和教师之间的误解 - 并且可能会给孩子的服务和结果带来问题。

3. 认知挑战 意味着与“低智商”相同的东西

几十年前，“白痴”和“白痴”是描述IQ测试所测量的特定智力水平的技术术语。因为这些条款是如此伤害和贬义，他们被改为更加笼统的“智障”。就在几年前，“精神智障”已经退休了，原因相同。

今天，专业人士不会将孩子称为“智力低下”或“精神发育迟滞”，而是经常将孩子形容为“智力挑战”或“认知延迟”甚至“精神上受到挑战”。

这些术语是什么意思？任何家长都可以原谅他们认为他们的意思是“延迟，但很快就会赶上来”。有些人认为他们提到具有挑战性的行为（也称为不当行为）。但不是。和以前一样，他们的意思是“在智商测试中表现不佳”。当然，并非所有智商测试都适合患有自闭症的儿童，并且通常患有自闭症的儿童最终会有更好的推理能力，这是典型的智商测试所能提出的。

4. 自闭症激情 实际上是痴迷

大多数时候，充满激情的人要么是非常好的爱好者，要么是真正敬业的人。你可以成为一个充满激情的吻，一个充满激情的艺术家，甚至是一个充满激情的水手。

虽然有些自闭症患者会以通常的方式充满热情，但这并不是自闭症专业人士使用这个术语的含义。更确切地说，激情这个术语被用作持续性的委婉语，意思是不能一次又一次地停止做同样的事情。因此，一个有“自闭症激情”的孩子可能会觉得需要一遍又一遍地冲洗马桶，无休止地观看同一个视频，或者谈论火车以排除所有其他话题。

5. 电视谈话 是一种无序的言论形式

当被告知他们的孩子正在进行“视频谈话”或“电视谈话”时，父母可能会很高兴。最后，他们的孩子正在使用文字甚至进行关于他人感兴趣的主题的对话！但不是。 “电视谈话”或“视频谈话”并不意味着说话 关于 电视节目;相反，它意味着说话 喜欢 电视节目。另一个更为技术性的术语是echolalia。

什么是echolalia？许多患有自闭症的孩子（以及一些青少年和成年人）也可以说话，但他们不是用自己的语言，而是从最喜欢的电视节目，电影或视频中背诵线条。这可能是一种非平衡行为的非功能性形式（这些词语并不意味着什么，但重复相同的声音感觉很好）。然而，它也可以是使用函数式语言的第一步，特别是当一个孩子用一个角色的话来说出他的想法时。

6. 脚本 意味着一遍又一遍地重复同样的话语

对于患有自闭症的孩子来说，“编写脚本”可能涉及为孩子提供在特定社交场合使用的脚本。或者，也许，对于一个功能较强的孩子，写一个脚本用于一个令人焦虑的情况。但不是。

与视频或电视谈话一样，脚本只是用于相同类型的记忆词序列的另一个术语，其可以用于或不用于通信。它被称为“脚本”，因为孩子已经记住了一个脚本并正在背诵它。

7. 仪式 是没有功能目的的重复行为

听到“仪式”这个词是不寻常的 - 当你听到它时，它几乎总是在宗教仪式的背景下。教堂，犹太教堂和清真寺都有与祈祷，读物，音乐等相关的仪式（每周以相同的方式和相同的顺序重复的动作和词语）。

那么，自闭症儿童的“仪式”是什么意思？当在自闭症的背景下使用时，“仪式”是重复的行为，没有特定的功能，但孩子觉得他必须完成。这种仪式是强迫症的症状，但在自闭症患者中也相当普遍。自闭症仪式可能涉及按一定顺序排列物品，打开和关闭灯，多次冲洗马桶等等。

8. 自我刺激行为 很少涉及手淫

“自我刺激”可能意味着什么？这听起来像是“生殖器刺激”的委婉说法。在极少数情况下，自闭症儿童的行为可能包括这种情况，但大部分时间都没有。

自我刺激行为 - 通常被称为“刺激” - 实际上是用于描述诸如摇摆，手指轻弹，哼唱或起搏等行为的术语。这些行为不起作用（它们不打算产生结果），但它们确实有用。在某些情况下，刺激可以帮助自闭症患者在被声音，气味或明亮的灯光“殴打”时保持冷静。刺激也可以是平息焦虑的好方法。

通常，治疗师致力于“消除自我刺激行为”。然而，通过这样做，他们可能会剥夺自闭症患者保持冷静所需的工具。换句话说，即使是“怪异”的情绪崩溃，您的孩子也可能会采取“怪异”行为。

9. 刻板行为 与刻板印象无关

刻板印象是人们根据种族，宗教，性别，能力或出生地而对其他人的不正常信念。因此，合理的父母可能会认为与自闭症相关的刻板印象可能是对基于诊断而做出的自闭症患者的错误假设。

但毫无疑问，当这个术语在自闭症的背景下使用时，你很少会发现它很少意味着你所期望的意思。刻板行为是本文最后一节中提到的限制。它们也被称为“刻板印象”或“刻板行为”，特别是在诊断文献中。 DSM5（2013）官方自闭症症状列表包括：

刻板或重复的运动运动，物体的使用或言语（例如简单的运动刻板印象，排列玩具或翻转物体，echolalia，特殊短语）。

换句话说，如果您的孩子正在排队玩具或使用电视谈话，他或她就会参与刻板行为。

理解自闭症 - 说话

有很多网站和书籍列出并描述了与自闭症有关的术语。当你看到一个你不熟悉的技术术语（例如echolalia）时，你可能会去查找它。然而，问题在于，用于描述自闭症的许多术语听起来很熟悉。当你不知道你不知道它时，你怎么知道你不知道的？

确保您完全关注对话的最佳方法是尽可能提出问题并仔细检查您的理解。例如，你可能会问一位老师，“我听说你说我的孩子正在搞电视谈话。这是否意味着他们在谈论电视节目？”或者您可以向治疗师办理入住手续，以确保他们的术语对您有用。

当你听到老师或治疗师说“他正在进步”或“她做得很好”这样的事情时，同样的建议是很重要的。在假设你知道什么是“伟大的”真正意义之前，问一下“她今天做了多少伟大的事情？”通常情况下，您会发现您和您孩子的老师对该词的含义有不同的看法。