孩子们违反规则和行为不端的10个原因

孩子们利用他们的行为来表明他们的感受和他们的想法。通常，他们通过他们的行为传达某些东西，而这些行为并不一定能够用语言表达。

在确定要使用的学科策略时，请考虑行为问题的可能根本原因。

他们需要注意

当父母通过电话，与朋友或家人探访或以其他方式进行交谈时，孩子们会感到被遗忘。发脾气，发牢骚或打兄弟是吸引注意力的好方法。

即使它受到负面关注，孩子们仍然渴望它。忽视消极行为并赞扬积极行为是处理注意力行为的最佳方式之一。

他们正在复制他人

孩子们通过观察他人来学习如何表现。无论他们是否看到学校的同龄人行为不端，或者他们正在复制他们在电视上看到的东西，孩子们都会重复它。

限制您的孩子在电视，视频游戏和现实生活中的攻击性行为。角色模型健康行为，教你的孩子在各种情况下表现的适当方式。

他们是测试限制

当你制定规则并告诉孩子他们不允许做什么时，他们经常想看看你是否认真。他们测试限制只是为了找出违反规则后会产生的后果。

设定明确的限制并始终提供后果。如果孩子们认为他们有可能逃脱某些事情，他们往往会尝试尝试。如果你告诉他们每次违反规则他们都会收到负面后果，他们就会开始变得更加顺从。

他们缺乏技能

有时行为问题源于缺乏技能。缺乏社交技能的孩子可能会打另一个孩子，因为他想玩玩具。缺乏解决问题能力的孩子可能无法打扫他的房间，因为当他的玩具不适合玩具箱时他不确定该怎么办。

当你的孩子行为不端时，不要只给他一个后果，而是教他做什么。向他展示不当行为的替代方案，这样他就可以从错误中吸取教训。

他们想要独立

当学龄前儿童学会自己做更多的事情时，他们往往想炫耀自己的新技能。 Tweens也因其独立的尝试而闻名。它们可能变得更具争议性，有时可能表现得不尊重。

青少年可能会变得叛逆，试图向成年人表明他们可以自己思考。他们可能会故意破坏规则，并可能试图向成年人表明他们不能被迫做他们不想做的事情。

给孩子适当的选择。问你的学龄前儿童，“你想喝水或冰水吗？”告诉你的孩子，“由你来决定你做家务的时间。一旦你的家务工作完成，你就可以使用你的电子产品。”赋予年龄适当的自由将满足您孩子独立的需要。

他们无法控制自己的情绪

有时孩子们不知道如何处理他们的感受。当他们感到生气时，他们可能会变得容易被淹没，结果，他们可能变得好斗。他们甚至可能在感到兴奋，压力或无聊时表现出来。

孩子们需要学习健康的方式来处理悲伤，失望，沮丧和焦虑等感受。教孩子们关于感受，并向他们展示健康的方式来管理他们的情绪，以防止他们行为不端。

当孩子们能够更好地控制自己的情绪时，他们可以使用健康的应对技巧来处理自己的感受。孩子可能会学会暂停以平静下来，而不是行为不端来表达自己的情绪。

他们有未满足的需求

当孩子感到饥饿，疲倦或生病时，往往会出现不良行为。大多数幼儿和学龄前儿童不善于沟通他们所需要的东西。结果，他们经常使用他们的行为来表明他们有未满足的需求。家长可以通过寻找未满足的需求来帮助预防行为问题。例如，在他小睡之后和手边有零食的时候，小孩子去逛街。问你的孩子他的感受如何，并寻找他可能有一些未满足需求的线索。

他们想要力量和控制力

权力和控制往往导致不当行为。当孩子试图重新获得某种控制时，有时会产生挑衅和争论的行为。

当孩子试图控制某种情况导致行为问题时，可能会出现权力斗争。避免权力斗争的一种方法是为孩子提供两种选择。例如，问一下“你现在打算清理你的房间还是在这个电视节目结束后？”

通过提供两种选择，您可以让孩子对情况有所控制。这可以减少很多争论，并且可以增加孩子遵守指示的可能性。

不良行为是有效的

儿童行为不端的最简单原因之一是因为它有效。如果违反规则让他们得到他们想要的东西，他们会很快知道不良行为是有效的。

例如，一个直到母亲屈服的孩子才会知道抱怨是获得他想要的任何东西的好方法。或者是一个在商店中间发脾气的孩子，他的父亲同意给他买一个玩具让他停止尖叫，得知发脾气发脾气是有效的。

确保你孩子的不良行为不能很好地为他服务。虽然放弃或退缩可能会让您的生活更轻松，但您最终会训练您的孩子违反规则。

潜在的心理健康问题

有时，儿童存在导致行为问题的潜在心理健康问题。例如，患有注意力缺陷多动障碍的孩子很难按照指示行事并且冲动行事。

潜在的焦虑或抑郁也可能导致行为问题。一个焦虑的孩子可能会避免上课让他感到紧张。抑郁的孩子可能会烦躁，缺乏完成家务或学业的动力。

如果您怀疑您的孩子可能有潜在的心理健康问题或发育障碍，请咨询您孩子的儿科医生。可能需要由经过培训的心理健康专业人员进行评估，以确定是否存在导致行为问题的潜在情绪问题。