天才儿童与语言发展

抓住孩子智力發育七大黃金時期，培養天才兒童 (十一月 2024)

天才儿童的一个特点是高级语言能力，这意味着这些儿童比发展图表更早地达到与语言相关的发展里程碑。这意味着天才儿童倾向于提前说话，拥有更大的词汇量，并且使用比没有天赋的孩子更长的句子。

父母如何判断孩子的语言发展是否先进？第一步是研究典型的语言发展里程碑。第二步是研究高级语言开发是什么。

语言发展的里程碑

以下是从婴儿期到学龄期不同年龄段的预期：

3个月：

发出咕咕声和咕噜声

6个月：

唠叨和发出唱歌的声音

12个月：

唠叨，但有拐点，听起来像说话
说第一个字

18个月：

说其他人可以理解的8到10个单词
有大约五到四十个单词的词汇，大多数是名词
重复谈话中听到的话语
提醒时使用“hi”，“bye”和“please”

2年：

拥有150到300个单词的词汇量
使用两到三个单词的句子，通常用于名词 - 动词组合，例如“Dog bark”，但也使用“更多cookie？”等组合的变形。
指名字的自我并使用“我”和“我的”

3年：

使用三到五个单词的句子
提出简短的问题，通常使用“what”或“where”
词汇量约为900到1000字

4年：

拥有约1,500至2,500个单词的词汇量
使用五个或更多单词的句子

5年：

标识字母表中的一些字母
在一个句子中使用六个单词
使用“和”，“但是”和“然后”来制作更长的句子

到6岁时，孩子的语言开始听起来像成人语言，包括使用复杂句子，例如“when”等词。然而，直到10岁左右，儿童往往不会使用“虽然”和“即使”的句子。

早说话

有天赋的孩子往往会提前开始说话。虽然大多数孩子在1岁左右说出他们的第一个字，但天才儿童可能会在9个月大时说话。一些家长报告说，他们的孩子早在6个月大时就说出了他们的第一句话。

有些家长甚至报告说，他们的孩子在3个月时非常努力地形成单词。然而，大多数婴儿的身体发育不足以控制他们的嘴，舌头和嘴唇，足以使他们需要的语音。他们可能会努力追求自己的嘴唇并且几乎变成蓝色，然后当他们无法制作他们想要的声音时会变得非常沮丧。教婴儿手语是帮助这些孩子在没有发声的情况下表达自己的好方法。

值得注意的是，并非所有天才儿童都能尽早说话。事实上，一些有天赋的孩子是迟到的说话者，直到他们2岁或甚至更老时才会说话。然而，当他们说话时，他们有时会跳过语言发展的阶段，并可能开始用完整的句子说话。虽然早期谈话是天赋的标志，但不提早说话不是一种方式或另一种方式。

高级词汇

高级词汇可能意味着两种不同的东西。它可以表示儿童使用的单词数量，它可以表示儿童使用的单词类型。

虽然没有天赋的孩子在2岁时可能会有150到300个单词的词汇量，但天才儿童在18个月大的时候可能已超过100个单词。在18个月时，大多数孩子的词汇量为5到20个单词，尽管有些孩子在2岁时达到了50个字的里程碑。在他们的第二年，大多数孩子的词汇量增加到300字。然而，天才儿童的工作词汇量会更大，接近4岁或更大的孩子。

另一种类型的高级词汇指的是儿童在其词汇中具有的单词类型。通常，孩子学习的第一个单词将是名词：妈妈，爸爸，狗，球，鸟之后，添加简单的动词，例如，想要，去，看，给。然而，有天赋的孩子会添加连词，例如和甚至因为。到3岁时，天才儿童也可能会增加过渡性词语，例如然而或多音节词适当。

句子结构

一个典型的2岁孩子可以构造两到三个单词的句子，通常没有动词。例如，一个孩子可能会说“有猫”，因为“有一只猫”。然而，天才儿童通常能够在2岁时和3岁时用更全面的句子说话，他们的语言可能已经类似于成人言语。他们可以使用时间标记，比如现在，稍后，第一，和然后，与其先进的词汇和更完整的句子一起，允许他们与成年人进行完整的对话。

虽然大多数有天赋的孩子都有这种先进的语言发展，但缺少并不意味着孩子没有天赋。正常语言发展的范围在天才儿童和非天才儿童中也有很大差异。这些对天才儿童典型特征的描述旨在帮助父母了解高级语言能力的含义。